用“小说阁”微信小程序追更新速度快!
永久免费无需下载,还能切换源站追更
进入微信小程序
第352章 教材的缺点

中药的功效是直接的治疗作?或者保健作?,不能把间接的作为独?的功效。

李介宾联想到了一本书,在清代?个本草学家叫做黄宫绣,他在《本草求真》??就提出了批评,就是药物的功效有的?“隔?隔三,以为附会”,把隔?隔三的间接效果附会的作为?种功效。

老罗大概也是看过这本书的。

“我们现在在很多中医药?献当中把?些间接的作?列为功效,?如说?较典型的,在我们的教科书上厚朴这味药,有些书上就写??、燥湿、去积、平喘。”

老罗开始变得嗨皮起来,大嘴巴吐沫星子乱飞.

“去积就不是?个直接作?,它就不应该是?个独?的功效。

它不是功效,它不是直接的治疗作?。

它去什么积?如果去?积,它应该是??消积!??才是直接作?,才是功效。

如果它治疗的是湿积,那么它就该叫燥湿去积!治疗的是?湿停滞,燥湿才是直接作?,去积是个间接效果。

间接效果不能独?的称为?个功效。

如果治疗的是饮?积滞,厚朴在治疗饮?积滞的?当中它发挥的基本作?是??消胀!仍然是去的?积,它不能够消?积。

像这类的把间接作?作为功效,这个有很?的影响,这个我们今后要注意,要直接的作?,不是间接的。”

嗯嗯,所以功效原来真的是这样编的,有公式,可以套模版进行组合呀。下面的同学感觉有点意思,那我是不是也可以编出来个功效,比如说,补肾壮阳?

“然后我们看第二味辛温解表药,桂枝......对了,还要再补充一点,这个功效是单味药的作?,不是复?的。主治后面确实讲了一些方子的配伍应用,但是一定要有个清醒的认识,药是药,方是方,不能混为一谈。”

......

“阿宾,老罗说的,方是方,药是药,啥意思?”下课后,大树双手抱头这样大喇喇的走着。

一边的李介宾淡淡说:“功效是人编的,是人编的就会有主观性,老罗毕竟是老师,有些话他不方便讲。”

“你的意思是,咱们的教材有问题?”大树有点跃跃欲试,今天连续出了两个风头,他挺喜欢这种万众瞩目的感觉的。

李介宾继续说道:“复?的作?和单味药经常是有区别的。但是在我们现在的很多中药教材里,把复?的作?等同于单味药的功效。

?如说很多中药书上,讲桂枝能够发汗解肌,这个解肌不是桂枝单味药的功效。老罗讲课的时候回避了这个问题,这个问题牵扯太广根本解释不清。

因为解肌本?就是?个随意性很?的?个术语。

从张仲景开始?直到陶节庵,或者以后明清?些温病学家,它们的解肌每个?的内涵不一样。 本章未完,请点击下一页继续阅读! 第1页/共2页

👉丨点击进入微信小程序“小说阁”免费阅读丨👈

→如无内容,点击此处重加载内容←
多次加载无内容,请点页面中间弹出菜单换源阅读!



祖传中医上中医药大学
换源
目录
设置
夜间
日间
报错
章节目录
换源阅读
章节报错

点击弹出菜单

提示
微信小程序“小说阁”可换源免费阅读,点击跳转微信小程序阅读~