秦克不是墨守陈规的人，他干脆宣布第一节的数学课改为交流课，以便让同学们分享此行的心得体会。

听着学生们的兴奋地述说着见闻，秦克与宁青筠再次感受到邱老先生的培养方式确实与众不同，也卓有成效，这与当初姜为先老院士要求他俩在大一大二尽可能地接触不同的学科知识、将来才能成为思维广阔、胸怀远大的学术大师乃至大宗师，有着异曲同工之妙。

看着台下一张张年轻而有朝气的脸庞，秦克心里更是涌起一股感慨。

上学期的期末考试，他和宁青筠出的试卷是“写一篇能在国内数学期刊发表的学术论文”，最终几乎所有学生都在他俩的指导下，完成了论文的写作与投稿。

论文的水平有高低，学生的基础与水平也有差异，有的学生甚至改了近十次稿子，才最终获得了他俩的点头，算是通过了考核。

这些论文或许都有着瑕疵，但从里面能看到蓬勃的创新与孜孜不倦的钻研精神，这是有别于当今夏国数学界那山头立树、固步自封、重人脉更重于学术的崭新风貌。

大概夏国数学界的未来英才，会有相当一部分从这些学生当中诞生！

学生们花了二十分钟左右对这次游学进行了述说以及照片分享，秦克和宁青筠也听得津津有味，增长了不少见闻。

学生们又磨着秦克和宁青筠说些出国的见闻与获奖的体会。

于是秦克与宁青筠分别讲了在几个国家的见闻，尤其是得国国家科学院、瑞典皇家科学院里的学者风范，完善的投研体系与有点“偏执”的学术氛围，又讲起了在“爱因斯坦科学院”学术报告期间，那位因为发言力竭几近晕倒的老教授。

学生们都听得神色动容。

“你们问我获奖的体会是什么，我最大的体会就是——对学术要有纯粹的执着，要保持着热爱，要有学术的自豪感。”

秦克声音并不大，但铿锵有力：“就像邱老先生曾说过的——我们数学家，追求的是永恒的真理，我们热爱的是理论和方程。它比黄金还要珍贵和真实，因为它是大自然表达自己的唯一方法；它比诗章还要华美动人，因为当真理**裸呈现时，所有颂词都变得渺小；它可以富国强兵，因为它是所有应用科学的源泉；它可以安邦定国，因为它可以规划现代社会的经络！”

“怀着对数学的热爱，怀着对数学的自豪，怀着追求真理的执着，这样才是一名合格的数学家。”

“但我对你们的期许，并不只是当一名合格的数学家。我更希望你们能成为‘数学大师’、‘数学将才’。”

学生们都安静下来，人人聚精会神地听着秦克的话。

秦克环顾全场，继续朗声道：“我平时经常与邱老先生聊天，对他的观点深感认同。”

“邱老先生认为夏国教育发展到现在，除了继续走兼顾大多数的‘公平’教育外，有必要选择天赋较佳的‘好苗子’，进行长期的、有针对性的‘将才’教育。这样的‘将才’教育是全方面的，使学生有高深的专业素养，有渊博的通用知识，有独立自主的人格，更要有正确的‘三观’与胸怀！”

“我的老师姜为先院士也曾说过，做学问先要学会做人，要明白自己的根在哪里，要守住自己的良知底线！我想这也是邱老先生带大家去鲁省，参加历史研学活动的原因。”

“所以，我希望大家在求真书院求学期间，不只是关注于学习本身，更重要的是汲取精神上的养分，成为一个有情怀、有理想、认真对待生活、认真对待学术的优秀青年数学家，进而成为振兴夏国数学界未来的‘种子’，将求真书院的这份教育理念、学术道德乃至为人风骨‘开枝散叶’，真正带动夏国的数学界乃至整个学术界、科研界走向更光辉更美好的未来！”

说到这里，秦克笑了笑：“明明是说点获奖的心得体会，说着说着有点像演讲了，哈哈，希望大家不要将我当成是老气横秋的说教先生。总之，谢谢大家的聆听，我们休息十分钟，然后继续上课！”

台下哄笑声响起，随即雷鸣般掌声响彻全场，经久不息！