因此，我们在注重硬件建设的同时，更要加大对软件建设的投入，尤其是医疗人员队伍的建设。这需要政府、医疗机构和社会各方共同努力，制定合理的人才培养和引进政策，提供更好的职业发展环境，以确保医疗人员队伍的稳定和素质提升，为民众提供更加优质的医疗服务。

“是啊，医疗人员队伍的建设确实是个难题。“杰卡布附和道，“不过，我们可以考虑引入一些激励机制，吸引更多的医学生加入到社区卫生服务站。”

徐家俊点点头，“没错，可以通过提高薪资待遇、提供培训机会等方式，增强岗位的吸引力。另外，还可以与高校合作，建立实习基地，提前培养储备人才。”

龚华东院长表示赞同，“这些方法都很好，不过还需要进一步细化和落实。我们可以成立一个专门的小组，负责制定具体的实施方案。尤其是我们主要是需求基层医疗服务人员，如果不是刻板地沿袭规培上岗的模式，以师带徒形式，加上人工智能辅助诊疗，肯定会上手的更快。”

“我觉得还可以利用互联网技术，开展远程医疗服务。这样不仅可以缓解医疗人员短缺的问题，还能够提高服务的覆盖面和效率。”杰卡布提议道。

徐家俊眼前一亮，“这个主意不错，我们可以借助现有的在线诊疗平台，为居民提供便捷的医疗服务。”

三人越聊越兴奋，仿佛看到了社区卫生服务站美好的未来。他们决定立即行动起来，将这些想法付诸实践，为居民们打造一个更加完善的医疗服务体系。

杰卡布感慨着说，”医生队伍和教师队伍不一样，医生是一对一，而教师是一对多。现在随着人工智能和信息技术发展真快。教育已经完全变了模式。完全不是一对多，而是一对视频啦。现在我们感觉未来教师队伍会出现大幅度减员的情形。不知道你们黄瓜国内的情势如何？”杰卡布看着徐家俊和龚华东。

徐家俊表示自己常年在非洲，因为几年前就把所有家人迁居来到国际中立区，几乎是一年都不会到故乡去了。也就是听说，国内的教育体制变化极大，几乎整个国家都是一组专家老师授课。

龚华东接下去说，“是的，我在来之前的1年多前，全国教育改革，基层学校在校老师不建议直接授课，而是组织学生听视频课，在校老师主要是帮助孩子们辅导课后作业，更重要的完成实践课为主。我看这个模式必定会全世界推广的。那样教育的高端化，均等化，一致化将完全实现。而在实践课堂里，充分发挥孩子的充满才智，将时间课堂成为青少年自立和创业的基地。这种学习知识，到领悟知识运用，再到创新知识的智慧积淀与开发的教育理念，将会使得国人的智慧水平达到前所未有的高度。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共4页