四、可能是孩子的时间观念差

教孩子学会管理时间，注意培养孩子的时间观念。

解决对策：

1.善用小闹钟。

用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速有效的完成作业。在孩子使用闹钟前，有个孩子做作业的速度相当慢，总是一会儿喝水，一会儿玩橡皮，20分钟的作业拖一个多小时还不能完成。后来，孩子妈妈想了个主意，她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率，帮孩子估算出做作业需要的时间，然后让孩子在写作业之前先上闹钟，闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。从这以后，这位母亲再不用在孩子后面催促“快点、快点”，闹钟是他最好的催促。同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成功感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉。

2.生活中注意培养孩子的时间观念。

其实一个孩子时间观念不强，绝不会只是表现在学习方面，而应该是表现在生活与做事的方方面面。一个时间观念不强的孩子，不但做作业慢，做任何事都慢！所以平时在生活中各个方面都要注意培养孩子的时间观念。

五、可能是孩子缺乏写作业的兴趣

对孩子来说，写作业可能是一项十分枯燥乏味不好玩的事情，这时候就需要家长去引导孩子。

解决对策：想办法激发孩子做作业的兴趣

当作业看起来过多的时候，就把它分成若干份，按份设奖。每当孩子成功完成一部分，你就给他一个奖励。如果他按时完成全部作业的话，则可以有更多的奖励。父母还可以让孩子自己列出一个他愿意争取的奖励清单，但不是什么昂贵的、特别大的奖励，可以是一些食物奖励，如可以吃些小零食，或者是给小玩具，又或是和父母一起玩棋等。当孩子能按时完成比较难的作业时，父母要明确地表扬。当他不用你唠叨，自觉完成了作业时，应加以表扬：“今天真认真呀！”这样一表扬，孩子将会更积极地做作业。

同时，当孩子怕写作业时，家长在言行上要注意以下几点：

首先要保持冷静，千万别因为孩子不做作业而大发雷霆、火冒三丈，甚至对其进行过分地指责或责罚。毕竟，这样做不仅无法解决问题，反而可能会带来更多的负面影响和不良后果。我们应该以平和的心态去面对这种情况，并采取积极有效的方法来引导孩子养成良好的学习习惯。例如，可以与孩子耐心沟通，了解他们为什么不愿意做作业，是否遇到了困难或者有其他原因。通过倾听和理解，给予孩子适当的鼓励和支持，帮助他们克服困难，找到学习的动力和乐趣。同时，也要注重培养孩子的自律性和责任感，让他们明白完成作业是自己应尽的义务，从而自觉地去做好这件事情。只有通过正确的教育方式，才能真正帮助孩子成长进步。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第8页/共9页