第二：作为父母，得学会停止催促。催促是最大的陷阱。家长有时候自相矛盾，嘴上说学习是你的事情，可实际情况却是孩子在做作业的时候受到干扰干预。孩子得到的信念就是学习不是我的事情吗？为什么你还要要求我？你根本不信任我，那么孩子也不相信自己有能力去做得更好。他不会把学习当成自己的事。

但是角度不同，认知有偏差。我们从黄瓜人的传统意识来看，养不教父之过，父母怎么办？

在孩子的成长过程中，父母肩负着教养的责任。如果父母对孩子的不当行为视而不见，不及时提出批评，不催促其改正，那么他们怎能称得上是合格的父母呢？孩子就像一株幼苗，需要父母的精心培育和引导。当孩子犯错时，父母应该及时指出，让他们明白什么是对，什么是错。这是父母的职责，也是爱的体现。然而，现实中有些父母对孩子的错误视而不见，或者纵容溺爱，以为这是爱孩子的表现。殊不知，这样的做法只会让孩子在错误的道路上越走越远，最终可能酿成大祸。真正的父母，应该在孩子犯错时，毫不犹豫地提出批评，督促他们改正。这样的父母，才是孩子成长道路上的引路人，才能帮助孩子茁壮成长。

所以恰当地表达，绝对是值得探究和值得价钱购买的。

第三：让孩子体会拖延带来的后果。家长可以让孩子体验拖延带来的后果，以写作业为例。家长可以先提醒孩子该做作业了，如果孩子不做，此时家长已经尽到责任就不用再劝了。要让拖延结果暴露在老师和同学的视野中。

假设孩子，如果你是他。

假如时光倒流，家长们回到了孩提时代，他们将面临与孩子们相同的选择。那一刻，他们可能会感到彷徨和迷茫，但也可能会展现出勇气和决心。

他们会重新审视自己的梦想和兴趣，更加坚定地追求自己真正热爱的事物。或许会勇敢地选择那条曾经被忽视的道路，去探索未知的领域，发掘自己的潜力。

他们也会更加理解孩子们的内心世界，明白他们的恐惧和困惑。会以更宽容和耐心的态度，引导孩子们走向自己的道路，鼓励他们勇敢尝试，不怕失败。

在这个假设的场景中，家长们和孩子们将一同成长，相互学习。他们会一起面对困难，分享快乐，建立起更加深厚的亲子关系。

而这样的经历，也会让家长们更加明白，孩子们的成长道路是独特的，应该给予他们足够的自由和空间，让他们成为自己想成为的人。

所以，家长朋友们，请我们看看他，我们的孩子站在一片未来不知道是荒芜还是热带雨林的土地上，那里的四周，几乎一片沉寂。当风吹过，带着一大坨酷暑燥热，是个人都会不禁颤抖了不知道一下还是多少下。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第4页/共5页