关于需要印制哪些书籍的问题，我思考了一番后，心里有了主意。首先所有的课本是必须要印的包括启蒙教育用的:《三字经》、《千字文》、《百家姓》，然后是《数学启蒙》、《自然常识》，中年级用的《数学方程式》、《几何原理》、《物理常识》、《化学常识》、《论语注本》、《孝经》、《诗经》，最后是高年级用的《代数》、《解析几何》、《物理学》、《化学》、《尚书》、《周礼》、《易经》、《春秋》。

这二十本书一本三千册，共就要印六万册，以现在的工匠能力，估计也不是短时间內可以完成的。以后还有大量的书籍需要印制，看样成立一个专门的印制坊是有必要的，这些书大量印制后，可以通过商家贩运到魏国和吴国，毎本书的成本降底后，其中的利益是商家最原意看到的吧。

过了一天，我把邓芝、蒋琬、费讳、杜微、董允、许慈、谯周、李撰、等饱学之人和匠作监令毛义一起召到了御书房中。众人到齐坐下后，我让董允把“活字印刷术”的作用和较果，向在坐的诸位大臣介绍一下。董允从在御书房等一次见到“活字印刷术”的图纸开始讲起，直到成功的印出第一本书结束，一共讲了近一个时辰。

董允的介绍引起了众位大臣的一阵议论。这时董允拿出十本刚印好的《三字经》，说道：“陛下，诸位大人，某已用此书做了验证，此书共二千余字[我修改后去掉了汉朝后的部分二百多字]，工匠十人一日可印制百本之多，若以三千本计，每本仅需三十个铜钱，而今市上所售一本书则需一个铜币[一百个铜钱]之多。

众大臣纷纷从董允手中拿过一本《三字经》观看起来。一边看，一边议论。我见众人议论的差不多了，开口说道：“众卿，这‘活字印刷术’之优点众卿俱已知晓。朕在此准备了一份需印制书本之名单，众卿议一下，若无疑问，朕准备一种书本先印制三千册。”

说完，我把写好的书本名单交给了董允，蕫允接过名单和众人商议起来。过了一会后，邓芝起身说道：“陛下，所列之书本名单，皆为学生必读、必习之书，臣等无异议，然天下之书本远不止此，以后别的书本是否也可用此‘活字印刷术’来印制？如可用则此法有大用也。”

我答道：“这也正是朕召众卿前来之用意。朕欲命匠作监再建一印制坊，专司印制书本、文章之事。此二十种书本乃学堂教学之所用，当首先印制。六万册书共需一万八千枚铜币，此开支当由户部承抯。然此六万册书本印制完成之后，户部可联系商家印制其它书本或加印此书单中书本，其价格可与商家自行商议。”

我说到这看了看董允和杜微二人，见二人正注意的听着我所说的活，若有所思，便接着说道：“以朕之见，毎本书的成本之外，工部可取十钱以做工匠之奖励及印制坊运做之用，而户部亦可取十钱以做学堂课本及教育之用。如此各方皆可兼得其利，此事方可长久也。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页