柳边戴白手套的大手一挥及时制止了浪泉的鲁莽行为，友好地对月正元说：“您，你师傅，师傅的师傅，都是马背先生，您最有资格说话，”

月正元说：“中国有句古话：‘识时务为俊杰’。太君这么重要的会议邀请我一个再普通不过的山村教师参加。你们要帮着我们建校，建校就要花好多钱；战争正急，还提供师资。既然是在华教育，我们本地人更应该施展才华。如果柳边君给我一个教育空间，我可以在三圣县建几所学堂；如果给我一个平台，可以把中华五千年传统文化传播给日本，可以让传统文化传播四海，打造一个没有压迫、没有剥削、没有硝烟的最文明、最民主、最自由的世界……”

月正元的一番话把杨叶鸣搞糊涂了，他昨日还对“女同学”、“男同学”极力反对奴化教育，今日却在柳边面前主动合作。杨叶鸣觉得应该提醒提醒他，于是轻轻敲击着桌子低声对他说：“县女子学堂正在关闭整治，杨柳泉镇也亟待进一所学校。他们正找你呢。”

月正元似乎没有听见，继续说：“在杨柳泉镇按县女子中学的规模建一所学校，就如同让各位去咀嚼百遍难以下咽的馍……我想大家的心情如何各人自知其味。这里历来沿用马背走读的习惯，这里的老师被尊为‘马背先生’，鼓这种办学形式继续扩大，会让大家感到它独一无二，因为它不仅能够揭开那被封印的神秘力量，更重要的是让大浴河文化和日本文明共同推向世界……至于县女子中学出现几个、哪怕几十个反日分子，完全可以理解。我们做一个假设，是假设。”月正元威严的目光盯着浪泉说，“假设有一群强盗攻占了大日本帝国，也会出来一些反抗的青年学生是不是再正常不过的事情了。罪不在青年学生，而在于学校的管理出了问题。”

“那你说怎么办？”杨叶鸣提示他。

“以前多任校长管理的时候，都出现过类似的学生。在泉清扬这段日子相对好一些；杨叶鸣上任后推崇柳莲来管理，她毕竟年轻没有经验啊！我看让学校的学生包括那二十几名所谓的反日分子重回学校，我可以任这个学校！”

官员们对月正元的讲话都嗤之以鼻，只有泉专员对他的建议非常感兴趣，要求柳边要让月正元留下好好谈谈。

月正元知道在座的大都是有头有脸的人物，不管有本事还是托关系、花重金买来的，但有一点就是有一个‘良心血性’的教师小牌子。月正元想到这儿，掏出一个小牌子放在桌子上，很标准地端起茶杯小饮了三口，然后讲道：

大约400年前，意大利传教士把记录孔子言行的《论语》一书译成了拉丁文带到欧洲。如果，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。把县女子中学改成一所国学院或国学堂，开设孔子课堂……这正是孔子“四海之内皆兄弟”、 “和为贵”、“和而不同”以及“君子以文会友，以友辅仁”思想的现实实践。也是“东亚共荣”真正的“共荣”，而非残酷的战争所掠夺…… 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页