“好，大家说的都不错，也刚好说出了我对《华夏怪谈》的三个看法。”

“即，故事性，真实性和传播性。”

范老师在看完《华夏怪谈》后也拍手叫好，毕竟这小说中的每个章节都能拍成短片，内容新颖不俗套。

“首先说说故事性，这本《华夏怪谈》中的小故事每一个都能自圆其说，有一套自己的逻辑在。”

“无论是因为妖魔邪祟，还是天道轮回，总有一套我们愿意接受的价值观在背书。”

“比如写我们学校的故事中，就写到了咒魔寺镇压妖魔，才导致学校阴风阵阵……当然啦，这都是编的，我们学校旧址不是寺庙，我查了，70年前这儿是一座养猪场。”

同学们嘿嘿直乐，范老师一皱眉，我看现在也是养猪场。

“真实性就更不用说了，恐怕很多人都把这故事当真了，今天我入校，门口保安还说昨天晚上在学校小树林见到了白衣女鬼。”

“我在这里奉劝大家一句，谈恋爱就谈恋爱，少钻树林，那儿都有监控，搞不好就容易现场直播。”

“最重要的，便是我今天想说的重点，传播性！”

本站域名已经更换为www.adouyinxs.com 。请牢记。范老师用手指指节敲了敲黑板。

“这本小说最厉害的地方，并不是内容，而是利用内容来进行传播的手段！”

“我想这位作者不光开发出了一种全新的小说模式，还开发出了一种全新的宣传模式。”

“这种方式类似古代三人成虎的模式，以口口相传的方式疯狂滋长，仅仅一天的时间便在校内风靡。”

“大家可以想象一下，若是你们拍摄的作品也能像《华夏怪谈》一样迅速为人所知，那还愁不能红吗？”

范老师的话让在座的几十位学生心动不已。

要是能做到和这小说一样，一天之内传遍魔都，一月之内红遍全国，那我们不得像到洗浴中心找了个298一样，直接起飞啊！

“我不知道这位作者树人是何方神圣，但我认为，他应该是一位心理学方面的高手，甚至可能是专业人士！”

郑忆：……

我今天才知道，我还是心理专家。

范老师言之凿凿。

“树人看透了人类内心对未知事物的恐惧，同时也看出了人类对未知的好奇。”

“所以他创造出了一种不能证明，但又很难证伪的故事模式！”

“将好奇与恐惧结合在一起。”

“我认为，树人用《华夏怪谈》这本书，重新定义了怪谈二字！”

一帮学生眼冒金光，原来如此，树人这么牛哔啊！

“另外大家都知道，这个时代是信息时代，谁掌握了信息渠道，谁就能获得成功。”

“这也是作家要依靠文学平台，演员导演要依靠视频平台的原因。”

“可树人却并非如此！”

郑忆掏出了笔记本。

我倒要看看树人是怎么与众不同的！

“树人直接绕过了平台的力量，或者说，只借用了少部分平台的力量，以创新的内容让自己的作品出圈！”

“出圈后，在年轻群体中口口相传，甚至出现了不少梗。”

“艺校必出妖魔。”

“学校都是坟地改的。”

“半夜坐公交要凉。”

“老宅必定闹鬼……”

“他自己开拓出了一条全新的渠道！”

范老师心中澎湃，若是学生们能吃透这套宣传模式，那何愁不成才。

时代不同了，导演不能只躲在幕后，也得会宣传！

不少导演自己就是网红，这样才能事半功倍。

“大家回去仔细思考我说的话，想明白一件事。”

“我们拍片子，是为了自己，还是观众。”

为了自己，那闭门造车就行，若是为了观众，就得让大家爱看！

“好了，今天的课就到这儿，下面是作业。”

听到这个，本来还在为《华夏怪谈》而心潮澎湃的众学生瞬间都垮下了批脸。

“你们入学到现在也已经两个月有余了，所以这次的作业是将学到的理论知识实践化。”

“每个人拍摄一部十到十五分钟的短片，不限题材，不限内容。”

“但请不要搞颜色！”

听到这个，前排的两个男生泄了气。

“两周后交上来打分，下课！”

范老师收拾东西就走，只剩下学生们在台下兴奋不已。

“我懂了，今天老师上课就是让我们从《华夏怪谈》中获取拍摄的灵感。”

“范老师那么喜欢《华夏怪谈》，是不是在暗示我们拍摄内容？”

“既然如此，那我们直接用《华夏怪谈》中的故事来拍摄不就行了。”

“学会了！”

郑忆在旁直晃脑袋。

“学会了？”

“我看你们是学废了！”

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