“师父？是不是看这些就够了啊？”周成找了一个空闲时间，把自己的学生王环从骨科带来了急诊科。

找了一个空闲的急诊室，把一个病人的核磁挂在了阅片面板上，开始了教学。

学生要带的，而且还要带好。

王环是他的第一个学生，算起来就是开山大弟子了。

而且王环以后最想从事的是运动医学，因此核磁阅片，是她必须要学的入门。

周成摇头说：“我拿核磁，不单纯是为了阅片。是有另外的目的，我们最终还是要回到阅片系统的。”

“只是这些核磁的层面，都是放射科的医生挑选出来的层面，我们可以从这上面，找一些不足的点。”

“看看他们到底是进入到了什么样的误区，我们该如何去避免。”

“然后，我们还可以分析一下，他们选取的哪些层面比较好，如果是我们的话，我们会把那些层面拧出来，再探讨一下原因！”

周成并没有保留地把自己的意图讲了出来。

拥有完美技能的周成，直接给王环讲出来了大框架。

王环很快就明白了周成的意思，愣了愣，内心掀起了惊涛骇浪，知道周成教学她的目的与最终的定位。

不过王环稍微有点跟不上，因此在笔记本上快速的写写画画着。

学习的机会，得之不易，她目前的天资，看起来是极好的！

但是其实并不出彩，很多人都能够把她取代，所以她需要稍微更努力一点。

一个女孩子要到外科，需要付出的努力就会更多。

所以，她十分珍惜每一个学习机会。

现在，她能够有这么好一个老师，王环是肯定不会蹉跎的。

她知道自己的资质不好。

人一生时间是有限的，学习的过程，也就这么一段，这个过程中的每一步努力，终究有一个结果。

周成拿来的核磁，总共才有两张，一一巡视下来，说：“王环，你看，这些层面，都是极好的。但是，这八个层面，其实都是多余的，都是没有重点内容的。”

“我们在看踝关节韧带损伤的时候，必须要注意的方向，有这些……”

“然后你再看，这第二张核磁的诸多层面，其实都是重复的，也没有太多的意义，即便是t1t2的对比，其实不需要这么多的层面都拿出来对比。”

“当然，这是我们在这个疾病诊断的过程中，需要看到的东西，然后还有一些正常的结构，你看着内侧的韧带，还有足部的诸多韧带，都能显影。”

“你看这里，还有胫后动脉、足背动脉弓，还有这里是隐神经，看到了吗，这一条……”周成的教学实力，肯定是不容置疑的。

但是他要给王环教明白，这就需要一定的方法和能力。

王环认真听着，眼神有点迷离，而且还带着压力，同时又认真地被动接受着，一边做着笔记，一边努力地跟着。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共4页