只是在教室里，那得多闷啊？

话不多说，第一个游戏，在冯恬欣老师的讲解下，准备要开始了！

“我们第一个游戏叫贴鼻子游戏，大家看到前面这四个有着不同颜色的画板了没有？上面的人像少了鼻子，而我们的爸爸妈妈就要蒙上眼睛，在宝宝的指引下走到画板前贴上鼻子……”冯恬欣老师拿着小蜜蜂扩音器，笑眯眯地说道，“现在，哪四位小朋友比较勇敢想要跟爸爸妈妈第一个上来参加这个游戏啊？”

夏瑜无动于衷，倒不是她走神了，相仿，她听得很仔细，知道这个游戏需要家长和孩子的紧密配合！孩子需要用语言来指引家长，这对孩子的语言表达能力有很大的考验！

对于才三岁多的小二班的小朋友们来说，这个游戏似乎有点难。

“好像都没有小朋友主动举手。”夏瑜暗暗地观察着四周，看到那些小朋友扭来扭去却没有一个人站出来的时候，她便暗暗感慨，“娴姐说的是对的，一开始小朋友都还没有进入状态，得让落落多看几回，等她有这个参加游戏的想法的时候再鼓励她。”

她庆幸自己听了“过来人”的指点，不然，以她的脾气，肯定是希望落落做最主动的优等生。

“如果是那样，可能还适得其反，让落落对玩游戏产生厌烦心理……”

就在夏瑜胡思乱想、其他人也在左顾右盼地张望着的时候，一只小手偷偷地在夏瑜的怀里举了起来。

“杨小落，你要和你的妈妈一起来参加这个游戏吗？”冯恬欣惊喜地指向那只小手的主人。

没错，是落落！

不过，落落还没有马上回答老师的问题，她自己有一些问题想要问老师。

“唔，老，老师，怎么，怎么不是落落，落落玩呀？”小姑娘腻在妈妈的怀里，嘻嘻一笑后，小脑袋歪了歪，问道。

“我们小宝贝也是要跟爸爸妈妈一起玩的呀！只不过是妈妈负责贴鼻子，然后杨小落你负责在旁边，给妈妈当眼睛，跟妈妈说：妈妈不是走那里，向左边走，向右边走！”冯恬欣惟妙惟肖地模仿了小孩子的语气，引发了全场大笑。

落落也乐得扬起小脑袋，咧着嘴巴“咯咯”直笑。

夏瑜刚才大吃一惊，只是她随后因为落落的问题变得有些迷糊，还没弄明白落落究竟是想干什么！

冯恬欣替她问了出来，刚才落落还没回答老师的问题呢！所以，冯恬欣只能再确认一遍。

谁都没想到，落落一点也不怯场，她左手抓着妈妈的手指头，右手举高高，还激动地蹦了蹦：“嘻嘻，嘻嘻，落落要玩，落落（跟）麻麻要玩……”

不，只是你想玩！

夏瑜想来个否认三连，但她仔细一想，不对，好像自己也有上去试试的念头，只是刚才被娴姐的建议压制住了而已……

“好吧！我们第一个来！”夏瑜似乎被女儿的积极和热情感染了，她微微一笑，也跟落落一块举起了手来。

“走，我们去玩游戏！”夏瑜弯着腰，将下巴压在落落的小脑袋上，胳膊并拢夹着落落的小脸蛋，似乎要把这小家伙夹到前面去。

“嘻嘻，嘻嘻！”落落清脆的笑声在嫩绿的草坪上荡漾开来，她紧紧地抱着妈妈的胳膊，妈妈这样亲昵的模样，可是她很喜欢的呢！

可能也是受到了落落积极和快乐的表现影响，有些家长低头询问了一下自己的孩子，有的点头，有的摇头。点头的，家长们都欣喜地举起手来。

“冯老师，我们家田飞宇也想玩！”

“冯老师……”

一个接着一个小朋友跟着他们的爸爸妈妈站了起来，很快，第一轮四个人的名额就凑满了！