写作中，秦克依然发挥自己的长处，那就是格局。

以高格局，准确地表达核心论点，加上亲身经历作为论据，最后表达感悟，升华主题。

一篇900字左右的作文便写好了。

因为时间很多，秦克是先在草稿上写的，又仔细地修改了一遍，添加了些排比、比喻、对偶、借代、反问、设问、对比、双关、引用、反语、联想等修辞方式，再加上了些他最熟悉的古文作为画龙点睛。

这么删删改改，字数依然在900字左右。

然后秦克才以最工整的字体，将草稿里的作文抄到作文纸上。

搞定了最难的作文，秦克又检查了一遍前面的答桉，时间刚刚好，便到了交卷时间。

秦克浑身放松，作文的破题肯定是没问题的，能不能拿满分，就看批阅老师的判断了。

交卷后，四周都是唉声叹气的学生，似乎都在说这次的语文很难，尤其是作文，秦克轻轻一笑，快步离开了考室。

秦克与宁青筠会合后，两人毫无压力地对了下答桉。

秦克很惊喜地发现自己的现代文阅读基本上全做对了，尤其是文学部分，与宁青筠的基本上一致，连作文的破题点也得到了宁青筠的认可与表扬。

秦克对自己家小白菜的语文成绩是非常信赖的，这让他对自己的语文成绩更有信心了。

很快来到下午，数学科目的卷子发了下来。

秦克翻了一遍，眉头皱了皱，对于普通学生来说，这卷子的难度有点高啊。

当然，他不是普通学生，这样难度的卷子在秦克眼里不值一提，他根本没费什么劲，十几分钟就做完了，这还是他尽量地以最正整的字迹来答题，放慢了速度的结果。

不过秦克没提前交卷，更没发出任何可能干扰别人答卷的声音，在这样关系到别人前途的关键考试，秦克特别留意，没做出任何可能会影响到别人的行为。

尤其是发现四周有认出他的学生苦着脸，不时偷眼看他时，秦克决定“假装努力做题”，他拿起草稿纸，在上面继续沿着自己假定的方向，钻研起“黎曼猜想”。

有监考老师走过他的身边，扫过他的草稿纸，顿时瞪大了眼睛，这写是什么鬼画符……哦，不对，这次的高考数学，有这么难吗？需要用到这么艰涩难懂的数学式子吗？

幸好监考老师认出了秦克，又看了眼他写满了答桉的答题卡，才咋了咋舌走开了。

秦克的字刻意写得很小，但草稿纸还是写满了，秦克也不在意，又继续在草稿纸上覆盖原本的数学式子写下去，如此反复写了几遍，整个草稿纸几乎被他“涂黑”了。

直到这时，交卷的钟声才响起。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页/共4页