敲了敲门，没有人回应，他轻轻推开门。

方老师正端坐一堆旧书中望着他，手上还拿着一根胶水棒。

“方老师，是我，李默，吴教授的学生。”李默觉得方老师的眼睛不太好。

方老师这是放下了手中的书，摸索着站了起来，说道：“李默啊，听老吴说你现在已经正式踏上了科研的道路了。”

也许方老师是要帮他们搬把椅子，但是他的眼睛看不清楚，碰落了桌边的许多书。

“我自己来，方老师。”他连忙出声阻止。

“老了，眼睛也看不清楚了。”方老师叹息了一声。“你好像还带了个人来吧，听声音是个女娃。”

看来方老师的耳朵还是很灵的，夏晴的脚步很轻。

李默搬来两张椅子，请夏晴也坐下。说道：“是学校给我配的助理。”

“呀，都有助理了，这可是教授级的待遇。”方老师在学校呆了大半辈子，对这里的事情门清。

李默讪笑着说道：“这是学校看我忙，特批的。”

李默同方老师闲聊着。夏晴则环视四周，这里就是一个旧书仓库。书架上堆满了残破不堪的旧书，她不明白为什么李默要来这里同这个古怪老头闲聊。

“你今天来，有什么事情吧？”方老师眯着自己的眼睛，仰着头问道。

这时的方老师，才是曾经给他讲老鹰和刺猬故事的启发者，整个人的气质都变了。

“我遇到一个难题？”李默坦白的说道。

“难题？数学上的吗？”方老师用闪着精光的眼睛扫视了他一番，

李默摇摇头，“不是，是生物学方面的。”

听到李默要问的是生物学方面的难题，方老师表现出些许吃惊，不过最终淡淡的说：“你问吧，老头我只会讲故事。”

李默把蓝曦臣患上渐冻症，和自己在研究渐冻症的过程中，已经推测出生物毒素的存在，但是却在实验中毫无发现的事情讲述了一遍。

“你是个难得的好孩子。”方老师听了他的讲述，点点头说道。“不过我并没有研究过生物学，只会讲故事。”

“我就讲个故事给你听吧。”

李默此次前来就是为了听他的故事，连忙点头。

方老师并没有立即讲故事，而是从旁边拿起一张残破的旧纸，折叠起来。

旁边的夏晴正要出言相问，被李默摇了摇头，拦了下来。

方老师把旧纸左右相折，再一分为二，最后折成了一个奇怪的形状。然后小心翼翼的放进一个抽屉中。

完成之后，他又拿起一张旧纸，边折边说道：“我在年轻时很喜欢钓鱼，每逢周末时都要约上钓友一起去河边野钓。”

“你没钓过鱼，不知道，钓鱼其实会上瘾的。那时只有两件事可以让我在凌晨3点从温暖的被窝中爬起来，那就是读书和钓鱼。”

说着，方老师放下了手中的折纸，脸上露出一丝回忆的笑容。这是李默第一次在他脸上看到这种温暖的笑容。

“有一次周末的凌晨3点钟，我又溜了出去，骑着单车来到了城外的河边。在那里已经聚集了不少的钓友。钓鱼的乐趣在于钓而不在于鱼，一个头发花白的老大爷也混迹在钓友的队伍中，显得格外显目。”

“我们每次活动都要比试谁钓的鱼儿多，钓鱼最多的人可以选择别人的一套钓具带走。我早对一位钓友手中的德国钓竿眼热，可惜屡屡错失机会。”

“钓鱼需要技术也需要运气，我自认为技术不错，那次刚开始我的运气相当不错，很快就钓上了两只大鲫鱼。但是随着时间的推移，上钩的鱼儿越来越少。最后获得那次冠军的是那位头发花白的大爷。”

“我这个人，如果说有无数缺点的话，那唯一的优点就是好学。我悄悄来到老大爷身边向他请教，老大爷告诉我，每条河中鱼的种类都不一样，如果想要钓到更多的鱼，就需要选择不同吊钩。比如依势尼钩适合钓底，丸世适合钓小，新关东适合钓大，袖钩适合钓敏。”

说完，方老师再次拿起折纸，折了起来。

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