刘宗周想了想说：“这样岂不是一直要不断学习？一般人哪里有那么多的时间和精力？”

天启说：“活到老学到老是一个人必须具有的习惯，朕知道刘大人自己就是这样做的，否则也不会写出那么多书。当然，要把一般人都培养成像在坐诸位一样的高才有点不太现实，但我们可以把教育培训分成两个阶段，一个是基础教育阶段，也就是开始说的能识字；另一个阶段就是高等教育或者说是进阶教育，这就要做到活到老学到老的终身教育了。”

高攀龙问：“既然皇上说把教育分为两个阶段，毕竟还是需要有大量经过基础教育的人去学习新知识，从哪里找那么多人？”

天启说：“逐步替代嘛，现在很多有一定学识的人在做最基础的事，找一些不识字的人经过短期培训就可以取代他♀些被取代的有一定学识的人不就可以再往上培训使用了吗？他们往上又可以取代一些更有学识的人，逐步向上就会挤出有用之人。”

刘宗周点头说：“这倒不为个权宜之计。”

信王这时笑道：“前两天我们给皇兄上奏说到广办学堂的事，皇兄当时好像没兴趣，原来皇兄早有好主意。把终身教育这想法说给我们商议，是不是皇兄今天来的主要目的？”

天启摇头说：“这不算什么好主意，刘大人都说了是权宜之计，也可以说是被逼无奈之举。就像要打仗时发现没有可用之兵，很多兵培训半年才能用结果只培训了三个月，怎么办？还不是得拉上去以战代练？其实这道理你们好好想想也能想出来，所以说这并不是朕今天来的主要目的∞今天来主要是帮你们改正一下观念，因为朕发现很有必要。”

信王一听紧张地问：“难道我们哪里做得让皇兄不满意了？”

天启点头说：“是的，你们没有明白朕对你们的真正要求天启风云∞成立监政院的目的就是想让监政院中人都成为完人，只有完人才能站在很高的高度监督别人而不会被别人说三道四。”

信王苦笑道：“假如皇兄没有一直要求臣弟说真话，臣弟会说除了皇兄是完人外没有完人，既然皇兄喜欢听真话，那臣弟就放肆地说这世上没有完人，连皇兄都不是完人谁还当得起完人两字？”

天启说：“从某种意义上说完人就是不犯错误的人，人只要做事就会犯错，除非他不是人是神∞的意思是你们要尽量少做具体事务，多站在高处看看哪里不对及时纠正“一阵高大人亲自去南直隶了解情况，这就是站在都察院的角度而没有站在监政院的角度考虑问题了应该注意，今后遇到这种情况最好派其他人去v王和高大人一个主管政务院一个主管都察院，都是能直接命令某人或者命令某事的人，今后要多监管少出面亲自做。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页