“为什么突然要我们打宋宇的球？”胡昭将自己的安排告诉了这些人，当即就有人表示不解。

“想必你们也已经看了报纸了吧，A高中的那个一年级的小子可是能投蝴蝶球的，我和其它几个教练讨论了一下，都觉得王文刚教练可能很看中他，极有可能明年他就能出场比赛，这对于大多数队伍来说都不是什么好事，蝴蝶球投手不是那么好对付的。好在我们队伍里也有这种投手。”

“在季后赛之前还能为队伍做点贡献真是太好了。”宋宇说到。

胡昭对宋宇的觉悟很满意：“而明年作为队伍主力的你们，当然应该先针对蝴蝶球进行一些训练了，从现在开始就利用一些业余时间来适应不是挺好的吗。”

大家恍然大悟，教练果然是高瞻远瞩，已经想到明年的事情去了，不过又有人提问：“那为什么我们三年级的也要训练这个？”

胡昭很耐心地解释到：“虽然我们也觉得有些可怕，但是也不排除这个赛季他就在季后赛上场的可能，毕竟A高中那种培养新人的风格你们也是知道的嘛，为了防这一手，才让你们三四棒也一起来提前适应。这不一定有用，但是我们一定要做好充足的准备，我们的目标可不仅仅是打进季后赛这么简单的。”

胡昭之前在许多一般的球队做过教练，经验可以说是很丰富，他发现这些球队都是以进入季后赛为目标的，也许这就是小球队的格局吧。

两个三年级对视一眼，点了点头。想要完成心中的目标，自然是要吃苦的，这一点他们是知道的，而打蝴蝶球的机会又很少，他们也不排斥这样的训练，也就欣然接受了。

“还有谁有什么问题吗？”胡昭问道，这毕竟是非常规的训练，付出了这么多努力只为针对一个投手，而且还不排除这些努力全部都是无用功的可能性，王文刚完全有可能像自己一样将欧阳东一直藏到三年级才放出来，这样的话他们的针对训练就完全失去了意义，在这种情况下，他必须确保每个被他挑选出来的队员都能够从心里接受这个安排。

“我们两个是没什么大问题了，毕竟能够打蝴蝶球的机会可不多，能有这种机会当然是不想放过的。”

胡昭对这个第四棒打者很满意。

“我们几个的想法也是差不多的，而且照您说的我们几个还可能是和他干架的主力，提前适应一下这种球自然是极好的。”

胡昭很满意地点了点头：“那事不宜迟，今天就开始吧，暂时就不用真的去打了，保持打击姿势在打击区先看就好了，为了提高效率，一次站两个人吧，也省得让宋宇那么辛苦了。”

宋宇直接走向了投手丘，剩下的几名打者互相看了看，终于还是那两位担任着中心打线的三年级打者率先体验蝴蝶球，他们俩正好一个是左打者一个是右打者。