让格德斯去东南亚甚至欧洲招募高技术的工匠，这只是他为了发展工业而做出的诸多方案之一而已，而且还只是众多备选方案之一。

为了发展工业，为了造出大口径舰炮以及提高精密加工水平，李轩的主要计划还是以自身培养，研发为主，外力的借助只是次要的。

因为即便是从欧洲弄来了部分工匠，能够让大唐王朝生产出来大口径舰炮了，但顶多也只是少批量的手工生产而已，如果只是这样的话，大唐王朝自己努力研发个几年，也能够搞出来了，毕竟现在十四斤的火炮都能够手工小批量生产了，而手工造火炮的原理其实都是差不多。

既然能够手工造出来二十倍口径的十四斤火炮，那么简单的加厚炮管，造出来十八斤乃至二十四斤的二十倍口径的火炮也是可以的。

而真正让大唐王朝的下属兵工厂感到棘手的是，是该如何大规模的量产这些火炮，同时该如何大规模的以铁铸量产这些火炮，这两点一个涉及到了机械精密加工的难点，另外一个更是涉及到了更难的材料问题。

为要克服这些困难，也是没有什么取巧的办法，只能是不断的改进现有的机械，提高加工水平，然后一遍又一遍的测试各种原材料的配方，而这些都是需要花费大量时间，同时需要的是真正的科学人才，而不仅仅是那些依靠经验，一代又一代相传的工匠。

而目前大唐王朝里，唯一勉强有这样能力的人也就只有幼军营里的学生了！

为了进一步提高幼军营里的科学技术研发能力，李轩是持续不断的对幼军营进行了改革！

幼军营作为一个单纯的孤儿院培养机构，最开始的目的乃是为了培养忠心于皇室的文官武将，但是现在，却是已经出现了变化，说实话，当时李轩办幼军营的时候，也是没有想到会误打误撞，把幼军营变成一个研发机构的。

一开始他的想法是在皇家科学院里进行科技研发的，但是让人非常失望的是，皇家科学院里的那些传统工匠们，根本就无法承担先进技术的研发。

五月中旬，李轩再一次对幼军营以及官办少年学院、高等学院进行了大手术，首先是各地的幼军营从三年级开始，就分设文学班、理科班、军事班。

这是效仿幼军营总营所做的改变，而的就是根据幼军营里的学生天赋，提前对他们进行专项的培养。

同时幼军营总营进行拆分，肇庆幼军营总营只保留文科班和军事班，以培养高素质文官、高素质武官为核心，设七年级到十二年级，各地幼军营的六年级学生们文科班和军事班的继续就读幼军营肇庆总营。

十二年级毕业之后，文科可以直接授官或者参加会试，军事班里成绩一般的直接进入部队服役，服役后视情况也可以自行报考御学堂，学习成绩优异者可继续就读御学堂深造。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页