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第622章 教育体系

社科院和工科院的设立,代表着山东这边的科学研究开始步入正规化。

经过众人商议,社科院院长将由姜埰担任。

“晚辈才疏学浅,资历不足,恐难以担当如此重。念台公珠玉在前,远比晚辈更加合适。”

姜埰诚惶诚恐,完全没有想到自己能够担任院长一职。

对此,刘宗周倒是很豁达。

“如农办事得力,处置公正,又于学术之道颇有见地。由他担任社科院院长,远比老夫更加合适。”

他又看向姜埰,语重心长地道:“今日观伽利雷先生之作,实乃真知灼见。老夫又有顿悟,说不得要埋首研究,无心俗物。社科院诸般工作,你还是承担起来比较好。”

话说到这个份上,姜埰也明白左梦庚和刘宗周的苦心了。

“请统帅和念台公放心,晚辈必定尽心竭力,主持好社科院的工作。”

工科院的院长,经过众人推举由王徴担任。

王徴做过行政官员,本身又学问扎实,于物理之道更是宗师级别。

这是一个行政和学术兼得的大能。

至于工科院的副院长,众人毫无偏见,一致推举了伽利略。

这个目前还不会说汉语的西方学者,已经用他的学问征服了所有人。

搞定了两院,左梦庚又开始主持教育体系的会议。

“相信两院成立的消息,大家都已经知道了。两院是我们山东学术科学研究的最高领域,而能不能够为两院提供足够的人才,就是你们教育系统的工作和职责。”

会议上,左梦庚开宗明义,直接明确了教育系统的当下任务。

如果说两院是空中楼阁,那么教育体系就是支撑的基石。

两院的院士从何而来?

除了如今在各个领域做出成就的人之外,未来肯定要从教育体系当中培育而来。

同时院士毕竟稀少,具体的研究工作还需要更多的人才。

而教育系统如何建设,左梦庚早已和徐若琳通过气了。

徐若琳接过主持,开始安排具体工作。

“按照我们的研究规划,未来的教育体系将分为小学、中学和大学三个阶段。所有的适龄儿童,经过这三个阶段的培育、成长和筛选,一定能够达到我们对于人才的需求。”

济南日后作为行政首府所在,必然有要有高校在旁。既好管理,也能施加影响,使其产生政权需要的人才。

而青岛作为新兴之地,面向海洋,是对外交流的窗口。

在这里创建大学,走出来的人才必然拥有着广阔的心胸、卓越的眼光以及超凡的技能。

至于医科大学,就是将邓玉函现在主持的医学院进行升格。

医学的重要性不言而喻。

可以极大的提高人体健康,延长寿命。

这也是一种增加竞争力的办法。

商量创建两院时,社科院的院长任命的是姜埰。但是现在的国立中央大学校长,左梦庚坚持己见,交给了刘宗周。

这是一位学术、人品都当世无双的大宗师。

由他担任国立中央大学校长,必然能够给这所学校树立良好的风气。

从这样的环境中走出来的人才,才能够值得信赖。

至于国立青岛大学的校长,左梦庚反复思量,提出了一个颇为意外的人选。

那就是孙元化。

可众人考虑之后,也不得不佩服他的选择。

和刘宗周一样,孙元化也是学术、技术、人品都十分高尚的宗师。

最难得的是,孙元化兼容东西,可以让国立青岛大学的风气更加开放。

而通过这样的任命,众人也发觉了两所大学其实各有侧重。

国立中央大学主要以社会科学为主。

国立青岛大学则以工业科学为主。

国立医科大学则是专科大学,只负责培育医学专业的人才。

其实除此之外,山东境内还有三所高等学府。

那就是新军陆军军官学校、新军海军军官学校以及船舶学院。

不过这三所学校隶属于军方,因此不在教育系统的考虑范围内。

即便如此,经过这次会议,山东的教育体系也被彻底理顺。

接下来就是各级学校的建设。

预计五到十年之内,新式学校将彻底取代传统教育,遍布山东各地。

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