事实上皇子的课程安排并没有厚此薄彼地意思。只不过在一些夫子眼中数学格物地理等学科都是杂学将这几门课加在一起的课时自然是原员过了正统的国学。而夫子份在给皇子上课之时也免不了夹带点“私货”。与之对应的洋太傅并不怎么介意这种课时安排。相反他们对中华朝在贵族教育上的严格态度大加赞赏。须知在这个时代的欧洲不少贵族乃至王族都是文盲。更不屑说一个1４四的少年能读会写知道地球引力还会演奏与绘画了。但是有一点洋太傅倒是与土太傅达成了共识那就是接着上课的机会向未来的皇帝传授些“私货”。因此理论上杨禹轩此刻还在学习基础知识的阶段。可其本人却已经在这两年守孝期间接触了来自海内外的诸多思想。

不过无论杨禹轩身边有多少名师宿儒。在他心目最是崇敬最想模仿的还是自己的母亲。这种现象让后世的史学家评价孙露与杨禹轩的关系时认为两者在血缘上虽是母子但在情感上却更象是师徒。如果说孙露作为中华帝国的缔造者在人们的心中更象是带有传奇色彩的偶像那杨禹轩在世人眼中则更象是一个关心实际的实干者。而这一切同样也是在弘武十一年的这个夏天开始。

依照当初孙露与大臣们达成的协定。皇子满15岁后其课程会相应地将到调整。格物天文地理的内容会被大大削减。取而代之的是政治经济军事的课程。这之中自然也包口了之前一直被女皇阻挡在门房外的四书五经以及目前风靡中原士林的《六韬》《商君书》《管子》《笱子》等书。而今离两位皇子满十五虽还差几个月可翰林院却早已迫不及待第为皇子安排好了课程并挑选出了阵容强大的师资。

就这样在七月的一个艳阳日隔着竹帘孙露以赞许地目光注视着杨禹轩与杨念华双双在上书房向新来的师傅行了师生之礼貌。说起来两位皇子对这几位信赖的师傅倒也并不陌生。他们分别是国会上院议长陈邦彦下院议长王夫之商学院院长李光先以及三湘书院的名士吴伟业。此外一旁还端坐着上书房资历最深的国文师傅堵睿锡。

面对这三位名动天下的新同僚堵睿锡丝毫没有一点儿紧张或忧虑。相反他却觉得异常的自豪为自己的学生自豪。此刻的他总算是了解了女皇当年的良苦用心明白女皇之前的所作所为并不是在歧视国学而是在为皇子打基础。那些看似无关的杂学此时回头再一省视至于天文地理则开拓皇子的眼界。如今两位殿下俨然已经为日后的深造打下了扎实的基础女皇也就此将自己皇儿最擅学的年华叫给了华夏地精髓。

正当堵睿锡为这一历史时刻的到来激动万分之时却见为的陈邦彦代表众师向两位皇子行礼道：“二位殿下。假期结束后将由臣等三人将分别教授殿下新的课程。还望两位殿下日后兢兢业业莫懈怠学业。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共4页