近些日子，沈念换名字比较频繁。开始，他来时叫江念，后来入了她舅家的户籍，就改名叫了沈念。然后，如今改名为沈念的江念又有了新名字，人家都管他叫——子衿的弟弟或子衿丫头的弟弟或子衿妹妹的弟弟。以此可想见沈念与何子衿多么的形影不离呀。

沈念一天十二个时辰的跟着何子衿，而且，他不是一天两天这样，头一个月这样，第二个月还是这样……以至于，如今，何子衿的朋友也全都认识沈念啦～

一直认为最适合自己职业是教育家、自诩为教育小能手的何子衿对沈念学前教育是这样计划滴，她觉着沈念有一点儿内向。所以，在沈念熟悉了何家之后，何子衿也是特意带他认识一下自己的朋友，如最可靠的何洛哥哥，还有最活泼的何涵哥哥，还有年纪与沈念差不多的何康妹妹，比沈念小一些很童言稚语的何冽，这一位不用安排，天天与沈念见面，而且两人关系很不错。何子衿觉着，除了何冽，还是要让沈念多交些朋友，才有助于沈念心智成长，德智体美劳全方位发展。

当然，这是何.教育小能手.子衿的教育理论。

但，很显然，此教育理论好像不大适用于沈念。

尤其，何子衿发现，沈念好像得了一种选择性面瘫的病。明明私下与她在一起的时候越来越活泼的，话也比刚来时多了许多，可谁知，沈念一见着何子衿介绍给他认识的其他小朋友，立刻就恢复闷不吭声面瘫相。让他说话他也不说，别人跟他讲话他也不理，何子衿私下问他怎么不说话，沈念依旧不说话，但那双黑水银似的眼睛却仿佛会说话一般的看着何子衿。何子衿想，人家沈念为啥不喜欢说话啊，主要是人家有一双会说话的大眼睛啊。

何子衿头一遭见到有人能用眼神准确的传达出自己心意来，何子衿摸摸他的头，柔声道，“姐姐是有很多朋友，但吃饭睡觉上学都在一起的就只有阿念哪。姐姐最喜欢阿念了。”

沈念本身就有一张仿佛会发光的可爱小脸儿，听何子衿这样说，他罕见的弯起眼睛，思考一下，说，“要是这样，下次我就跟他们说话吧。”

何子衿：你能不能表这样一幅好像人家占大便宜的施恩口气行不行啊？

何.教育小能手.子衿还不能打击沈.面瘫.念.小朋友，她觉着现阶段最重要的是让沈念学会与适龄的孩子交朋友，至于意识形态，可以慢慢纠正。

于是，何.教育小能手.子衿还笑眯眯的表扬沈念，“这就对了，真是姐姐的乖宝宝。”

沈念弯起唇角，虽然没说啥，显然对何子衿的夸奖很受用。

何子衿心下暗笑，何冽跑过来喊，“姐，祖母叫你跟阿念哥过去吃晚饭。”

何子衿先去外头水缸舀了水，再兑上热水直至温热，沈念已给何冽挽起袖子，三人在盆里洗手，何冽不过三岁，正是爱玩儿的时候，洗手也不老实，一会儿摸一下何子衿的手，一会儿戳下沈念的手，何子衿只得捉过他小肉爪子给他搓几下，何冽又怕痒，咯咯笑出声来，嘴里喊，“唉哟，姐，轻点儿！轻点儿！”何冽活泼，这个年纪，看啥都好奇，而且啥都喜欢摸摸碰碰，沈氏与何子衿都严格要求何冽养成勤洗手的好习惯。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共6页