下午有两节课，分别是历史和数学。

可能考虑到下午部分同学中午没有休息完全，所以先上历史课，耳边听着历史老师讲述的知识点，很多同学的意识已经摇摇欲坠了。

假期综合症，绝大多数人高中时期都会获得的症状。

经过两天筋疲力尽的休息放松之后，部分同学pigu坐在凳子上眼皮就开始打架，最后体力不支倒在桌子上的情况时有发生。

对此，历史老师也没有什么太好的办法，只能走下讲台，在同学们周围来回巡视，不时提醒一下大家划好书本上的重点，回去背诵下来。

这就导致了类似竹岛毅志的一部分学生，身体不时地打个激灵，头部像鱼竿上的鱼漂一般，上下起伏着......

面对着这个几乎每個高中生都会有的情况，这一波只能说学校完美的预测到了同学们的作息规律，勉强牺牲掉历史课。

然而，这样的情况，到了数学课也没有太大的起色。

竹岛毅志这次倒是没有趴在桌子上睡觉了，却是睁着一双失去焦距的眼睛，愣愣地盯着黑板上的数学公式，脑袋无意识地上下点着头，似乎在迎合数学老师的教学。

“这一题，我们上周讲过，但是根据大家作业的反馈情况来看，并不算太理想。”

河崎堂本身为班主任，自然非常负责，每次作业早上收上来，上午第二节课就会将作业批改好，然后让课代表或者班长带回班里发下去。

“这一题首先将式子化简，将...”

河崎堂本正准备转身在黑板上写下题目，眼睛扫到了仍在不断点头的竹岛毅志。

“嗯嗯...嗯...”

竹岛毅志口中无意识的哼哼声，引起了河崎堂本的注意。

坐在靠窗的第二排位置，顶着一对红眼圈，更何况现在这样和不倒翁一样的动作。

河崎老师停转身的动作，正过身，抚了抚眼镜，手上捏着白粉笔。

“竹岛毅志同学，你来回答一下这个问题。”

“嗯嗯...”

依旧是无意识地应答，附近已经有同学开始捂住嘴小声嗤笑起来。

旁边身为班长的福山神奇实在不ren心看着他这一副傻呆呆的模样，伸出手拍了拍竹岛毅志的肩膀。

“嗯？”

竹岛毅志浑身一抖，回过了神，脸转向福山神奇，一脸的惊疑。

“竹岛毅志，你起来回答一下这个问题。”

“啊，是！”

耳边再次响起河崎堂本的声音，竹岛毅志条件反射一般站起了身，带起了椅子‘叮咚’的声响。

随后手上慌乱地翻起了试卷，根本不知道讲到哪一题的他只能利用眼的余光向四周乱扫，向周围的人散发出请求协助的信号。

突然，眼睛扫到黑板上写了大半的题目。

这道题他记得，在他参考白鸟简述作业的时候，抄错了好几次，印象深刻。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页