萧老呵呵笑了两声，问道：“目标要明确，明确就是心里有数，不是说我们的目标是就够了，每一年、每一步该怎么做，这个目标也得有，不然就会出问题。”

萧管就知道了父亲的意思，点点头，从包里拿出来一个本子。打开道：“我初步写了一些具体目标。”

“说说看。”萧老摆手，示意自己不看，让她说。

萧管点点头：“一共有八点基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。

到四年，尚未普及初等教育的地区普及小学六年教育，普及初等教育的地区通过“两基，验收，已实现“两基。的地区进一步巩固成果。提高质量，西部地区“两基。人口覆盖率达到猕以上，初中毛入学率达到懈左右。青壮年文盲率降到鳃以下。到力旧年，“两基，人口覆盖率进一步提高，初中毛入学率达到慨左右，青壮年文盲率进一步

降。

２、发展学前教育。积极发展学前三年教育，重视儿童早期教育，逐步提高入园学前班率，努力使已实现“两基，地区的绝大部分城乡儿童都能接受多种形式的学前教育，城市地区基本满足学龄前儿童入园学前班需求。

３、扩大高中阶段教育规模，大力发展职业教育与培。大中城市逐步普及高中阶段教育，已普及九年义务教育经济条件较好的农村地区加快发展高中阶段教育，经济欠发达农村地区适度发展高中阶段教育。争取到力旧年高中阶段教育在校生达到如万人左右，其中中等职业教育占旦以上，毛入学率达到淤左右。以就业为导向，面向社会、面向市场，积极发展多种形式的职业教育与培，特别是初中后职业教育包括短期培刮得到较大发展，使西部地区绝大多数未升学的初中毕业生都有机会接受到不同程度的职业教育与培，充分利用现有各类教育资源向农民传授实用技术。基本满足农民学习实用技术的需求，使西部地区新增劳动力和转移劳动力的弈旬书晒细凹姗不一样的体蛤

４、继续扩大高等教育规模，提高高校科技创新与服务能力。调整西部地区高等学校布局与结构小多种途径扩大高等教育资源，扩大高等教育规模特别是高等职业教育规模，形成高层人才流向西部和在西部留住的机制，为西部大开发培养大批留得住、下得去、用得上的人才。

争取到力旧年西部地区高等学校本专科在校生达到晒万人左右，其中普通本专科在校生达到切万人左右。高层次人才培养能力明显扩大。在学研究生人数达到丑万人左右，每十万人平均在校大学生人数接近全国平均水平。一批重点学科或专业达到全国乃至世界先进水平，高等学校能够解决一批西部开发面临的重大课题和技术难题，科技创新与服务能力显著增强。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共5页