大选的核心策略定了下来，末了林奇补充了一点。

“教育事业依旧是整个社会体系中非常重要的一个环节，哪怕是在避难所的环境中，也一样如此。”

“我的想法是联合企业开继续推动教育事业的发展，并且给大学进行减负。”

林奇伸出了两根手指，食指略笔直，中指稍微弯曲，“第一，学习成绩将决定受教育者是否有资格继续深造，而不是他们会不会唱歌什么的。”

“第二，大学免费，但必须满足申请入学者的家庭至少有两名员工，在为企业工作。”

“这里我说的是全球通，当然如果有其他企业也打算办学，那是他们自己的事情。”

“但是对我们来说，对全球通企业私立大学来说，学习成绩，以及家庭为企业的贡献考核，才会是主要的标准。”

此时康纳忍不住问道，“你说的免费，是指全部免费，还是免除资源成本，还是完全免除？”

学费的核心其实有两个支出，资源成本，也就是老师们的工资之类的，以及教材成本，也就是各类书籍和实验耗材。

在联邦，教材成本是很高的，因为各种法律和规则规定极大程度的降低了二手书的使用，并且大学的教材成本始终居高不下。

一个学期用在这方面的费用有可能高达几千块，部分学科有可能会高达上万块！

相比之下，资源成本的支出反而不那么高，毕竟联邦教育部门还有相关的补贴。

如果只是免除资源成本，对学生家庭的“减负”其实是达不到要求的，而且在资源有限的避难所时代，教材成本的价格可能会更高。

周围人也很关注这个问题，如果林奇能够提供免费的大学，那么这也会是一个关键的竞选策略核心。

“当然是全免费，教材方面一部分我们将会使用电子课件和笔记的双重结合，我相信笔记本和铅笔或者钢笔，并不是人们承担不起的开销。”

“另外一方面无法被电子课件取代的教材，将采用‘继承’的方式，损毁赔偿一部分或者全部，如果能保证完好，那么教材可以给新入学的学生们使用。”

只要教材能够重复利用，成本肯定就会降下来，当然这对那些生产教材的企业来说不是什么好消息。

但都他妈到避难所时代了，谁还在乎他们是否有利润？

林奇完全可以自己开办一个印刷厂来负责这部分的费用，这样也能极大的压缩教育成本。

大家一商量，纷纷都觉得这个主意不错，而且高等教育下的人才在避难所时代会变得更加有社会地位。

“那么我们就真确定了，五个核心的竞选策略，后续有什么想法欢迎大家随时和我们讨论，目前我们先围绕这五个核心，开始制定竞选计划。”

大家都没有什么意见，会议自然结束了。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页