现在中国科学院的研究员们在理论研究及实验能力上都已大大超出我所能指导的范围，大时候，我都只能向他们说谢谢科技发明的名字和大概的用途描述。比如电报，我就只能高书他们那是一种通过控制电流的强弱变化来传输信息的东西，再多的我就讲不出来了。一方面这方面的专业知识我在前世也没有学过，另一方面是到这时空也都二十几年了，很多东西都已经忘得差不多了，只知道名字和它的大概用途。

郭儒铭，洛阳师范大学物理学院副院长，帝元前２５年（公元１７５年）３月１７日出生在洛阳市永宁县的一名工匠家庭中，父亲郭宏是远近闻名的泥瓦匠。郭儒铭从小喜欢动脑动手做实验，在没有看见外人放风筝的情况下就自己做出了第一只风筝，名动四乡。

郭儒铭从小在外公宋云的教导下读书识字，于帝元前１０年考入永宁高中高二年级念第一批新式教育。学校的老师在文学修养上还不能比得过外公，但在其他科目上却比他外公要强得多，而且他们平易近人，可以与学生一起讨论学习，经过一段时间的过渡后，郭儒铭慢慢适应了学校的新型教育方式，于帝元前８年以洛阳市高考第七名的突出成绩考入洛阳师范大学物理系，开始系统学习物理学。

郭儒铭的老师是朱启明，从大二开始跟着朱启明学习电学有关知识，第二年，老师就发明了化学电源，得到了皇帝的当面嘉奖，让郭儒铭认识到了皇帝对科技发明的重视程度。他废寝忘食地投入到有关电学的实验中去，在帝元前５年发现了著名的郭儒铭定理（法拉第电磁感应定理），同样得到了皇帝的当面嘉奖。凭着这项重大发现，郭儒铭毕业后到洛阳大学继续进修物理学研究生，取得了物理学硕士学位，然后回到洛阳师范大学担任物理学副教授讲授物理专业课。一年后被评为教授职称，并担任了物理学院副院长的职务，又被当时的大汉科学院选为院士。

自两年前皇上说了这个电报的构想后，科学院电学研究室的研究员们就开始全力研究，但想遍了千百十种办法，还是没有研究出皇上描述的有线电报。有人已经开始怀疑说根本不会有皇上描述的这样东西的存在。

但郭儒铭却没有动摇信心，他相信皇上说的话一定是正确的，皇上说有，那这种东西就一定有。

中华帝国成立后，大汉科学院改名中国科学院，郭儒铭作为一名有重大贡献的物理学家，他可以随时使用科学院物理研究所的所有实验器材，并且手下有３名进修研究生的学生，郭儒铭是他们的导师。

今天是帝元２年２月７日，学校刚刚开学不久，但郭儒铭仍然没有放弃有线电报的研究，趁今天是星期天他又回到研究院，带着一名学生康宜进入实验室，里面已经有几名研究员在做实验。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共4页