郭林怀疑道：“你真是如此奇才？可我见你平日记性不甚好啊，昨日问你将烛台放到哪里了，你说你也忘了，找了半日才找到了，若真实过目不忘，不至于如此吧。”

章越笑了笑道：“我只在读书的功夫上如此。”

“那我把书给你，你当场背一段给我看！”郭林坚持道。

章越哈哈一笑……

幸亏郭林不是较真的人：“以你天资若下苦功，定能入县学了。这样就能回城里了。我记得去年县学治经斋收录，贴经墨义各五十道，只要十道能答中六道即可。”

“入了县学，就不同了，除了本县章氏的族学，县学可是俊杰聚集之地。入了县学，再向学正同窗请益学问，甚至令君也会亲自授课，如此两三年后发解试也有些许成算。”

章越听了点了点头，这有点像是要考个好高中，才能考个好大学。这些东西对上一世经历过文山题海折磨的章越而言，再熟悉不过了。

对他这样全靠死记硬背功夫的九经科的学生而言，其实老师倒是次要，重要是县学有九经的藏书。这一套庆史兴学后所赐的九经，乃是国子监监刻版。

监刻版不仅精美，而且经过校对是绝对没有错字的。

民间书坊所刻的那就相当于db书，可谓错字连篇。其他错字连篇倒还好，但九经若是错了一个字，将来贴经正好考到这一题，那去哪里叫屈。

宋朝读书人曾有个笑话，有个学正出易题将‘坤为釜’，写成了金。下面的学生向学正请教，学正言之凿凿，解释了一通，也能自圆其说。

次日学生怀经请教。真相大白后，学生徐徐道：“先生所读的恐怕是建本，监本乃是釜字。”

这建本就是建阳本。

故而郭学究也是费了很大的功夫，从县学学正里借易经给章越。而不是如教授童子般，自己背诵或将郭林抄写的那份借给他们。

目的就是为了保持原文的正确性。读书的事，还是要自己给自己负责。

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说到这里，郭林顿了顿道：“先生一共教了十二名弟子包括你我在内，从未有一人能考上县学，之前韩师兄本可一试，但他却是半途而废了。”

“若是不入县学又如何？”章越问道。

郭林道：“自本县设县学以来，还从未有章氏族学或县学以外的读书人，能在发解试得录。县学里的章旭你或许听过，他十二岁入县学，文章诗赋在县内可谓数一数二，但是谁也不敢担保他发解试一定得过。”

“以你的资质若下功夫将来可入县学，至于我则当通下苦功了，或有一二。将来要你考取了，师兄我却没考取，那可是什么颜面都没有了。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页