庞统的大体上意思是说，这是因为老百姓懂得了数学当中的那些逻辑、证明、推演，就不方便统治，难免会为了某个答案争执起来，比如收赋税的时候，如果都懂得计算，一个人算一堆谷子，计算方法不一样，结果可能不一样，然后可能就会为了差个三五斗就大打出手……
所以还不如都不懂的算，还简单一些。
另外一个方面，春秋战国之所以混乱，就是因为思想上混乱，导致社会原本搭建起来的架构崩坏，如果说斐潜刚搞了青龙寺大论，经文上掀起的浪潮还处于消化当中，就又来搞数学，会不会导致整个的关中文化紊乱，最终变成了两面不讨好？
第三个方面再加上官场上的职位，大多数时候都是一个萝卜一个坑，采用数学来作为官职的考量标准，必然也会影响到当下位于斐潜整个政治体系之中的上下官员，这些官员当中大多数都未必有一个比较高的数学能力，所以在这样的情况下，很有可能会出现历史上的重演，也就是旧有的文学官吏联合起来，对于新诞生的数学派系进行打压……
而这种打压，经文派系官员的反弹，可能在斐潜这一代发生，也有可能隐忍到斐潜下一代，纵然这一代斐潜力挺了数学，下一代斐潜又能怎么办？
掀开棺材板再爬出来？
嗯……
不得不说，庞统的说法确实有些道理，也确实是一个问题。
斐潜确实可以像是推行农学士和工学士一样，去推行数学士，但是问题是农工这两项，对于民众有很大的需求，而数学士在这个方面上一是有些重复，二是不见得会得到民众的支持，毕竟民众对于农工有需求，对于数学么……
或许有需求，但是肯定不如农工来得强烈。
所以，如果鸿都学宫事件在斐潜这里再一次重演，岂不是让山东士族看得很开心？
如此种种，庞统总结，医学推动可以，数学要慎重。
医学好说，毕竟是人都会生老病死，所以推动医学，不管上下都会支持，而一时半会不能当饭吃的数学，就未必所有人都能像是斐潜一样明白其后续的重要性了。所以斐潜如果要真的推动数学的发展，只靠一时的政令，可能会有效果，但是也很有可能会有反效果，搞不好还会像是春秋战国时候的百家一样……
春秋战国时期的百家，不管是法家还是儒家，亦或是道家墨家，在最开始发展推行的时候，未必没有一部分的统治者支持，但是能过存活下来的，只有更懂得符合统治者口径，产生了新的融合和变化的儒家。
在庞统离开之后，斐潜也不禁陷入了长考。仅凭借斐潜一个人，一代的努力，能不能推翻整个封建社会结构体系，改变华夏的历史进程？
显然不可能，因为河蟹说不可以。
那么怎样才能保证斐潜奋力推动的历史车轮，找到一个合理合法的新的前进角度，而不至于重新落到旧有的轨道当中去？
庞统的提醒，无疑让斐潜正视起这个问题来。毕竟斐潜所需要的，不是说一个短暂改变，而是长久的变化。
那么，究竟要怎么做？如何才能让数学和经文一样，有一条相互契合，并且可以和华夏共生且发展的道路？
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