许墨辰掌握了两个关键，一个是要百姓富裕起来，另一个需要至上而下进行教育的推动。

有吃有喝有钱，并不代表就愿意去接受教育和学习。

慕南衣毕竟也是走过科举这条路的，

士人读书，考取功名，为了入仕为官，也有的是享受缴税劳役上的便利。

问题在于这里，这样的环境下，百姓们普及了教育，朝廷有那么多资源给他们吗。

许墨辰脸色很差：

是个很大的问题，毕竟这个时代，产业化并没有形成，大部分的百姓依靠的还是农耕等体力劳动生活。

商业并不繁荣，手工业制造业一般，工业更是没有影子。

读书读了，大家都聪明了，却没有用。

如果是这样的结果，许墨辰就算以皇帝名义下旨，全民普及教育，估计也没有多少人响应。

传统的观念在于，读书不如去种田，投入能够预判的成果更直接。

许墨辰揉着眉心，

沈芷凝吸着果汁：

几个人的对话，其余的听众都是大眼瞪小眼。

许墨辰这才意识到，没有那么容易。

慕南衣指着分类完毕的几垒书籍，

许墨辰点头。

一个是上古的古籍，代表最根源的学识思想。

另一个是圣人之言，而所谓的圣人，全部都是修仙者。

最后是近代现代的一些先哲，许墨辰如果没有猜错的话，这些所谓的先哲，其实也是修仙者。

然后剩余的是杂学，包括各种技术等等。

书籍知识面看，倒是很全面。

唯一不好的地方，许墨辰知道，这些都是为了固化思维用的。

许墨辰抓住关键。

他明白了，目前大乾主导的教学材料，全部都是修仙者搞的。