然后朝窗外中气十足的吼了一句：“都别在这看热闹了！快去背书去！”

孩子们迫于先生的淫威，四散而逃。

虽然逃了，但他们仍然很新奇，也不知东家和先生在讨论什么，居然能把先生说服。

喇叭更是与有荣焉，他高昂着脖子，恨不得跟周围所有人都炫耀一遍：那是我四婶！我四婶最厉害！

可怜的孩子们恐怕不会知道，此次谈话的结果是给他们增加了许多花样百出的课业。

后来偶然得知此事的孩子们咬着被角，泪眼汪汪，先生不该轻信了东家啊！

却不知，李素商的目的本来是借学生之力传播嫁接的操作，后来的一系列课程都是他们敬爱的老先生做主给加的。

刘老秀才把孩子们都赶走之后，跟李素商商量：“既然要学实业，那就不能只学一门。”

李素商微微转动眸子，道：“那先生的意思是？”

刘老秀才抚了抚须子，道：“你说得没错，咱们教书育人的就是要洒下一颗颗种子，可种子的种类也不能太单一，要百花齐放才好。”

他看了眼刘也恒，这个曾经得意的学生，如今却自己拜师学了木匠，他最开始也是觉得暴殄天物，如今换个角度一想，这样也未必不是一件好事。

“种果树要学，种地要学，木匠要学，铁匠瓦匠都要学，不光要学，更要学的彻底，要学明白怎样能做好？为什么这样做更好？不能只知其然而不知其所以然！”

刘也恒看着自家先生，挥斥方遒，感觉原来教他的时候的那个先生又回来了。

李素商是听得目瞪口呆，刘老秀才好像是天生的教育家，举一反三，一下子找到了重点，并加以深化，不得不让人佩服。

熊二和陶酷两个人互相对视一眼，两人眼中都是一样的无知和茫然。

你知道他们说了什么吗？

不知道。

俺也不知道。

好，不是我一个人没听懂，那我就放心了，两个人的心中都这样想着。

李素商心中一动，又提出了几条建议。

目前学生们还是以基础的认字，诵四书五经为主。

李素商的意思是，可以先适当的在每天的课程中加入一些基础的技术实践课程，等学生们学习几年之后，再自主选择感兴趣的方向主要选修一门。

毕竟一个人的精力是有限的，不可能在短时间内将所有科目都能学透。

基础知识了解就好，其他的在精不在多。

刘老秀才欣然接受了李素商的建议，并无师自通提出了暑期社会实践项目。

让每个学生在暑假时分分别体验各大工厂的工作，并写出五百字以上心得体会。

李素商对此震撼地伸出了大拇指。

刘也恒作为助教也欣然提出了自己的意见，最后几人总结归纳，计划着先试行一年。

不过说回正题，目前要紧的事情还是嫁接的普及。

然后，熊二和陶酷终于知道李素商带他们两个来的目的，不是单纯找个赶车的，而是……

“什么？！！”惊讶之下，熊铁柱都顾不上结巴了。

陶酷也两手发抖，吃惊道：“让我们去给这些做学问的讲课？我们能讲啥呀？”