“对啊，他讲话怎么不带演讲稿啊！”

不仅俞弦发现了，台下的年级主任曹京军和班主任尹燕秋都发现了这个问题。

“坏了！”

尹燕秋马上说道：“陈着这孩子平时沉默寡言的，上课回答问题都会结结巴巴，今天要当着这么多人面前讲话，肯定是紧张到忘记带演讲稿了。”

“什么？”

曹京军一听也有些发愁：“那怎么办啊，几个校领导都在前面坐着呢，不然我们把演讲稿给这個同学送过去吧。”

“可是我也不知道他放在哪里了呀。”

尹燕秋也不由自主的揉着脑袋。

陈着不是忘记带演讲稿，而是压根就没写那玩意，开玩笑不是，给高中生作报告还要提前写稿子？

陈着上台先是一句简单的自我介绍，然后习惯性的拍了拍话筒，发出“嗡嗡嗡”的刺耳响声。

紧接着，他又把话筒拿近一点，不慌不忙调整到自己身高最合适的位置，然后淡定扫视操场一周，声音洪亮吐字清晰：

“各位尊敬的领导、来宾、同志们……咳咳……同学们，大家下午好！”

说到这里，陈着还不自觉的停顿了一下。

奇怪。

为什么没有什么掌声？

后来自己也反应过来，原来这只是高中，不能挑三拣四要求太高。

直到……

陈着突然发现，校长贺勇居然带头鼓起了掌，瞧他那屁股抬一抬的架势，似乎原来还想站起来鼓掌的。

陈着这才心满意足的继续说道：

“很荣幸啊，今天能够站在这里和大家分享学习语文的经验。其实呢，我认为语文并不难，主要就是掌握以下几个点。”

“第一，把握重点，加强基础常识的积累……”

“第二，破解难点，强化任课老师的沟通……”

“第三，覆盖盲点，培养多读多写的习惯……”

“第四，夯实支点，坚定考试必胜的信念……”

手里无稿的陈着就这么侃侃而谈，如同行云流水几乎没有停顿一下。

台下。

年级主任曹京军，看了一眼目瞪口呆的尹燕秋，有些不太确定的问道：“这就是你所说的那个沉默寡言，上课回答问题都结结巴巴的学生吗？”

“我……”

尹燕秋都不知道怎么回答了。

曹京军只能站起身，半弯腰问着前排的校长贺勇：“领导，时间会不会太长了，我要不要过去叫停？”

“不用。”

贺勇笑着摆了摆手，转头对尹燕秋说道：“咱们这个学生很有大将风范啊，从他拍话筒的那一刻开始，我就感觉好像在听教育局领导传达指示。”

平时无比严厉的“灭绝师太”尹燕秋，此刻只能挤出一个哭笑不得的神情。

这时，贺勇校长突然想起一件事，转身又问道：“咱们名校有约的名单里，原来是不是没有陈着这个学生。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页