眼下黎荞来了他的地盘，他让黎荞随便点，他要为黎荞庆贺。

白教谕知道王掌柜和黎荞交情深厚，便没坚持付账。

这都是小钱，黎荞肯定不在意。

黎荞在意的是乡试。

因此，进了二楼的包厢之后，不等伙计上菜，白教谕便开始科普了。

童生试虽然重要，但它其实只是一个资格考试，题目很简单。

太上皇当政时，乡试和童生试的内容没有太大的区别，反正都是围绕着四书五经三史三传。

但当今圣上即位后，乡试的题目经常接地狱，白教谕一开始也被这些题目给打懵了，但他总结了一下这几年的题目，又发动人脉询问了一下最近几年中举者的文章，然后他摸索出了一点心得。

这点心得就是如今的乡试和童生试，两者最大的一个区别是童生试笼统，乡试精细。

拿庄文的院试文章举例，庄文只需要笼统写出泥石流发生前、发生时、发生后的相关举措就行了，但若是乡试时拿到这样的题目，那就不能笼统的概括，得深入去写，得精细的写。

每写一项措施，就要写明白为什么要这样做，要让主考官明白考生是胸有成竹的，要让主考官明白考生对泥石流极其了解并且有能力解决。

而且，写文章时还要灵活的结合四书五经三史三传。

所以，院试的策论文章，一日就能写完。

但乡试的策论文章，得写三日。

黎荞听完白教谕这一番话有些惊讶，白教谕是有些能耐在身上的，不愧是教谕，一下子就触及到了最最核心的东西。

的确是这样的，邢学政也说了，如今的乡试文章更重实用，得让主考官通过文章知道考生有真才实学，而不是一个只会掉书袋的书呆子。

因为圣上出题总是接地狱，所以考试难度大大增加，从前考生们只需要研读四书五经三史三传就行了，但现在考生得知天下事。

虽不至于得上知天文下知地理，但涉及到民生的内容，考生必须得知道。

考生得懂得如何治理各种灾害，要懂得农事，要懂得律法可以审理各种案子……

这些方面不是表明的懂，是知其然也知其所以然。

黎荞想要叹气，科举考试的漏洞不好钻呐，天下这么多事呢，谁知道圣上具体会出怎样的题目。

圣上逼着考生掌握各种知识，是希望这些考生将来可以直接外放做官吧。

用这种方式选出来的进士，不需要额外培训，随时随地都能走马上任。

这种操作，圣上真的是有些牛逼在身上的。

在心里感叹完了，黎荞便又投入到知识的海洋里，邢学政给他的建议是尽可能的扩大知识面，眼下白教谕也说了乡试写文章的重点，那他必须得多了解各方面的知识。

在县城的院子里埋头读了五日书之后，他的书院生涯开始了。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页