据说，2～3岁的小孩子已经可以独立做很多事了，因此良好生活习惯、社会适应性及心理健康方面的培养都很重要。

那么如何培养？从何下手？该得到什么样的效果？

以上学术问题，不用怀疑，真真是乔写意与顾平生今晚聊天所涉及的内容之一。若是被期盼他们能擦出火花的茹姨得知，估计会当场石化。

他们原本是在商量如何纠正顾思妍第一眼便将乔写意当作妈妈这一匪夷所思的观念，然而商量许久也想不出个对策。妍儿用近乎不可理喻的举动黏上乔写意，所有人都始料未及。

乔写意空出一只手，捏了捏眉心，决定抛开现象追究深层缘由。思来想去，也只考虑到一种可能：“你是不是很少跟妍儿提及她的妈妈？”

顾平生沉默片刻，最终给了肯定的答案。

居然一针见血。

“我估计这可能是关键原因。妍儿对‘妈妈’这个概念都不清楚，再加上你平时又很少在她面前提及她的妈妈，自然更容易造成误会。”乔写意暗自得意，不自觉摆出谆谆教育的师太表情。她拥有一张线条柔和的脸庞，五官在三姐妹中稍显平凡，杏仁双眸、唇红齿白，一组合便像是温婉安静的女子。这会儿微微蹙眉，表情很是严肃，可惜落在顾平生眼里，却颇有几分滑稽。

但他笑不出来。

她说得并非没有道理。家里，父母、家桢，都将海妍的去世当成一种隐晦，凡是他在的场合均小心翼翼避开不提。而他自己呢，仿佛认为海妍是他的私人珍藏，连对女儿都不愿多说。

他们都忘记，向海妍除了是他顾平生已故且深爱的妻子，亦是妍儿的母亲。

两岁的孩子，竟一直不清楚母亲对于她来说，到底意味着什么。

“对不起。”顾平生轻刮女儿的鼻梁，瞧着窝在写意怀里的她，正睡得香甜。

“现在弥补还来得及。”乔写意继续她的教育事业，连连点头，语气认真，“童年期的心理健康培养是非常重要的。虽然我对这方面不太了解，但还是听说过弗洛伊德。”

顾平生到底轻笑出声。

乔写意一怔，清咳一声：“别笑，咱们说正经事呢。”她可是非常慎重地与他探讨父母和家庭对儿童心理健康成长的作用及影响。女儿又不是她的，要不是看在妍儿如此粉嫩可爱，且到底唤了她一声“妈妈”，她可没闲情逸致管这事儿。

“写意。”顾平生突然打断她的滔滔大论。

“嗯？”乔写意仍未发觉的是，顾平生对她的称呼已然有了几分亲密。

“一个人在国外，是不是很辛苦？”话题跳转突兀。

“……还好吧。”这个答案显然比较官方。那段时光，三言两语，怎么可能讲述清楚？更不消说，她根本无心与顾平生交谈过往。他是家桢的兄长。光凭这一层关系，她已全然失去兴趣。“时间不早，妍儿都睡熟了呢。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共3页