王老师转身挥笔在黑板画个圆，然后，重重点了圆心，回头捡起讲台上的圆规，递给蔡元元，吩咐道：“这位同学，麻烦你上来，用圆规校正一下，看看我画的圆误差多少？”

大家都很好奇，不明白老师葫芦里卖什么药，当圆规转过之后，学生们啧啧称奇，那个圆和圆规画的一样，分毫不差。

“记得语文书里说的吗？我亦无他，唯手熟耳。学习，首先就要熟，对高粱米了解吧，这就是熟；熟才能生巧，我们会把高粱米做成各种各样的食物；巧则能化，化，就是消化，吃进去的高粱米被消化后，就能长个儿。怎么能熟呢？一个字，勤！手勤多写，眼勤多看，嘴勤多问，脑勤多想。”

王成真老师微笑着，诚恳地说：“掏心里话说，我替你们惋惜，因为你们绝对不会比大城市的孩子笨，但你们老师的水平太低了，包括我在内的本校所有老师，送到沈阳只配扫垃圾，送到北京就只能是沤粪的材料。现实如此，想要走出大山，只能依靠你们自己。国际歌里不是唱吗？全靠我们自己，开动脑筋，横下一条心，没什么难的。”

王成真老师——新的教导主任——的话学生们闻所未闻，他的讲课方式更没有人见识过，第一堂课讲得多些，以后，干脆让学生轮流上台讲课，讲习题，评试卷，互相辩论，连课后的点评都由学生们自己完成。为了号召大家踊跃发言，王成真老师这样鼓励：

“鼻子下面那不是一横，那是嘴！嘴不仅仅是喘气儿的，喝稀饭塞咸菜的，更主要的是用来提问的，没有问题的就不算是学生。”

看似平凡的教学方式有奇效，尤其是陈义志，由于经常发言，变得很自信，这种变化，陈义志自己并不知道。王成真老师也向所有老师推广他的教学模式，他常劝同事：“我们那点底子，太薄了，现在的孩子多聪明，与其等着让学生问得张口结舌，还不如和学生一起琢磨。”因为他就这样培养出一个读清华的儿子，所以，他的理论没有人敢怀疑。

带来的第三个变化是反对学生死用功，用死功。常说，光顾着玩儿的是糊涂蛋；不会玩儿的是傻蛋，不想学习的是混蛋，不会玩儿也不会学习的是寡蛋（本地土称：孵不出小鸡的蛋为寡蛋，其实是未受精的蛋）。而且，王老师并不歧视成绩差的学生，也和他们唠家常，鼓励大家正直做人。如同春风吹过，校园焕然一新。王成真老师极其重视复读班，有课没课都来转转，学生们也喜欢跟他讨论。无形之中，蒋校长和王德山就受到学生排挤，自然也就很少到班级来，在这样的气氛下，三叫驴和小摩托的过失便不了了之，师生关系前所未有的和睦。

王成真二十年前就是本校的教导主任，后来被打成右派，去农场放鸭子，也许，那些不懂人语的鸭子，令他悟出教学的真谛。落实政策以后在当地任教，几经努力才得以回来，家早就毁啦，他和老伴加上小女儿只能将就，住在学生宿舍区门前那间废弃的传达室里。这些他根本不在乎，他希望自己能有所作为，在有生之年能做一番事业，想扬威立万儿！没有比故乡再好的地方可以实现他的理想，当年在此地他就拥有极佳的口碑，元元她爸就是当年学生之一。王成真觉得改革的春风时不我待，想迅速打开局面，体现自己的价值，就先从复课班着手。

不知不觉地变革中，王晓云觉得轻松，她爸爸来班级的次数显著减少；丽丽觉得有点灰心，蒋校长现在很少来班级，王成真老师，坦然就表现着不喜欢她，更谈不上重视她。而她和同学的关系，魏勃天生善良又讲义气，待她不错；彭钢时不时体现出想看见她的笑容，有意无意地在她面前搞点响动；张雨则因看了她家的武侠小说而对她格外客气；与其他人的关系没有丝毫进展。但一向孤傲的元元，脸上则重现了久违的笑容，恢复了自信，她爸已经带她拜访过王成真，王老师那天喝多啦，在酒桌上呵呵笑着教育元元：论资排辈，元元得把他叫师爷。

“这道混联电路题太难，我没接触过，尝试了无数的解法，都不对，去问物理老师吧。”陈义志悄声对元元说，元元趴在陈义志书桌上，把小脑袋晃的像拨浪鼓似的，轻蔑地反问：“你也没解出来？真的要找物理老师？”陈义志身边的张雨闻听，没来由插话道：“去请教大嗓门？还不如问自己脚后跟。”

张雨一时冲动，忘记元元在兵工厂是贵族，听不得这种粗俗的话。元元不是傻子，自然知道本校有四大亮：蒋校长脑门亮，语文老师（二猫崽子他爸）皮鞋亮，物理老师嗓门亮，英语老师绿帽子亮。元元也不是生活在真空里，当然隐隐约约知道这些话背后肯定有些儿童不宜的恶心事。