一抬头一埋头，又是下一节课了，英语课后则是数学课。

由于为人和善幽默，但又十分严肃的丁跃峰丁老师授课。

对于八班的数学成绩，丁老师可谓是煞费苦心，每节课都讲到极致，将所有的题目细节通通跟学生们讲清楚，还自己整理了许多的做题小技巧给自己的学生，只希望他们在考试时能多拿一分。同时，时常坐班晚自修，给八班学生做数学辅导，就算不是他坐班那天，他依旧在教室外，默默为学生进行辅导工作，可谓是教师界的优秀模范。

有如此负责的老师，学生还怎敢不好好学习呢！因此丁跃峰的课，八班学生都是十分认真听讲的，他们不想辜负了丁跃峰的付出。

然而事与愿违，尽管八班学生每一节数学课都十分认真的在听讲，但数学是一门要有逻辑思维，脑袋要转得快的学科。

就算每节课都认真听讲，如图思维跟不上，该不会的还是不会，因此就造就了八班数学水平处于年级中下的水平。

只拿过一两次年级前三，实在是有些愧对丁跃峰的付出。

“在直角坐标系xOy中，以坐标原点为极点，x轴正半轴为极轴建立极坐标系，曲线C1的极坐标方程为pcosθ＝4。

1.M为曲线C1上的动点，点P在线段OM上，且满足|OM|OP|=16，求点P的轨迹C2的直角坐标方程。

2.设点A的极坐标为（2，π/3），点B在曲线C2上，求△ABO面积的最大值。

同学们看一下黑板上这道怎么做？”

丁跃峰在黑板上写了一道题，让学生们尝试着做一做。

能被丁跃峰写在黑板上的题目，肯定不会是简单的题，所以当丁跃峰让学生们尝试着解题时，底下的学生都是一副绞尽脑计也得不出一个所以然的模样。

见大多学生都没有动笔写，丁跃峰知道学生是不会，所以只好他来讲解了。

每次丁跃峰讲解后，底下的学生都会露出一副原来是这样的豁然开朗的表情。

真正让他们下手动笔时还是两眼一抹黑，不知从何处下笔。

当然，以上情况是对于八班的普通学生而言的，对于梁云来说这道题是so easy的啦，怎么说他也是班上的数学前五，考试稳拿一百二以上的数学学霸。

这些题对他来说还是能做的，只不过要花一些时间罢了，但对于他的同桌孔小英来说就是头发捉秃了也做不出来的题。

就算老师给提示了也是做不出来的，除非直接写明白了，否则是不会懂的那种。

于是一节课下来，孔小英的脸一直都是愁眉的，梁云则是一脸轻松。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页/共4页