题目有难有简单，想要在一个小时内全部做完是不可能，所以梁云就在自认为是简单题的题目中只写一个答案不写解题过程。

唯有他觉的是难题的才用草稿进行计算一番，然后在试卷上写下解题过程。

凭借如此操作，梁云很快就将试卷一半的题目给做了出来，剩下的题目比较难，都需要写解题过程，他只好放慢速度，在题目下一一写下解题过程：

“解：以正方体的中心カ原点，DA、DC、DH的方向分別カx轴、y轴、z轴的正方向，建立空间直角坐株系……”

讲台上，刘九峰坐在椅子上用目光扫视着台下埋头做试卷的学生，最终他将目光停留在了坐在最后排的梁云身上。

对于梁云参加竞赛一事，刘九峰是不太赞成的，毕竟CMO竞赛跟学校考试完全是两码事。

因为一个学生在一次考试中数学得了满分，就认为他有实力参加CMO完全是天真的想法。

所以他梁云这名学生有一些看法，因此在培训班开课前，他给学生们发了一套试卷让他们做。

虽然口头上说是考察学生的能力，好根据能力安排培训计划，但其真正目的是想通过这张试卷来让梁云认清自己的水平，知道CMO不是他一个普通班学生能够去竞争的。

台下正在努力做题的梁云根本不知道自己在培训班还没开始时自己就被培训老师刘九峰给盯上了这事。

也想不到自己手里做的这份试卷是刘九峰特意为他而准备的。

就算知道了，梁云他也不会怪罪刘九峰，毕竟刘九峰为他准备的这么试卷可是让他赚了不少数学学科经验。

他一边做着题一边聆听着来自系统的奖励提示铃：“恭喜宿主解开一道代数题，数学学科经验加30……恭喜宿主解开一道平面几何题，数学学科经验加20……恭喜宿主解开一道立体几何题，数学学科经验加50……”

刘九峰看着在埋头做题的梁云，心道：“不知道你能够做出几道题来呢？当上完这节课后，你是否还有勇气参加CMO呢？”

不会儿，他看到了梁云停了下来，不再做题，见状刘九峰以为梁云放弃做题，摇了摇头心道：“这就做不下去了！还有十五分钟呢，就放弃了？不过如此！”

毕竟这套试卷可是他精心准备的，其难度可不低，在他认为梁云是做不了几道题的，就算是实验班和奥赛班的学生都做不了多少题，顶多做完三分之二。

虽然刘九峰预测过梁云可能会因为太难而放弃做题的结果，但是当他亲眼看到梁云放弃这个结果时，内心对梁云的印象变得更加失望。

然而，刘九峰可能根本不知道，梁云之所以停下来，不是因为他因为试卷题太难而做不下去才停的，是因为他已经将试卷所有题目做完了才停下来的。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共4页