陈沧海很清楚自己就算复读也很难考上大学，忍不住问：“王哥，我可以做老师吗？”

王炎对他们的学习情况很了解，不禁笑道：“你觉得你能教什么？”

“我……我哪门都不是很好。”

“这就是了，我们不能误人子弟，所以你想做辅导老师不太现实，但你可以做招生老师。如果你愿意，接下来可以跟我一起搞招生。工资待遇只会比教学的老师高，绝不会比教学的老师差。”

“谢谢王哥，我就跟你一起去招生。”

“姜庆泽，你呢？”

“王哥，我化学还可以，我能不能做化学老师？”

“可以，不过干一行要爱一行，既然决定留下来做化学老师，就要钻，要好好想想怎么把化学教好。当然，韩老师会组织培训。今后只要有机会，我们也会送你们去师范学校或者教育学院进修。”

一线教学还是要靠年轻人，尤其高考补习这样的岗位。

吴校长和莫主任见三个学生都想通了，很是欣慰，按原计划一起上楼，给补习班的其他学员宣布预考成绩。

不出所料，学员们一片欢呼！

……

与此同时，焦校长正坐在基中袁校长的办公室里，叼着烟、翘着二郎腿，眉飞色舞地炫耀985厂是如何重视教育，丝毫不像是被人家“软禁”在这儿的。

“张科长，袁校长，我们这次考得好，其实并不意外。一个补习班乃至一个学校，能不能考出好成绩？既取决于教学质量，更取决于生源质量！我们985厂的孩子，四五岁就上托儿所，六七岁就上小学，一路到初中。”

“在全基江，我们厂子弟校是第一个开设英语课的！你们基中到现在都没图书室，我们很早就有，我们厂的孩子放学之后不是去看电影，就是去图书室读书看报。我们厂孩子的作文写得好，一样是有原因的，我们厂很早就成立了文学社，好多师生是文学社的社员……”

你们厂的生源质量是不错，但这次预考的成绩也好得太离谱了吧。

一帮平时成绩只在中上游的学生，在短短几个月内居然全成了尖子生，这里面肯定有问题。

有好几个平时成绩不错，这次却没考好的地方学生，看到分数之后不服气，跑教委去举报。市里来监督预考的领导不敢不当回事，找到分管教育的县领导，要求成立调查组调查。

袁校长也觉得985厂的孩子这次考那么好有问题，忍不住说：“焦校长，我们知道你们重视教育，但现在有人举报。”

“举报有什么好怕的，我们身正不怕影子斜！”焦校长跟韩爱民想得一样，事情闹得越大越好，义正言辞地说：“你们尽管调查，我也会全力配合你们调查。不过我把话撂这儿，如果调查不出问题，你们必须给我一个说法！不然别说我不答应，我们厂领导也不会答应！” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页