“仁兄，走万里路，和读万卷书一样重要。为何叫吹台呢，不如我俩来研究一番。”

“石碑上同样刻着师旷的生平事迹。”嘉树说道。

不看不知道，一看吓一跳。原来，这位天才的音乐家自称“盲臣”、“瞑臣”，嘉树觉得恃才放旷的此等前辈，如此毫不隐晦自己的疾患，真真有着一颗赤子之心哪！是啊，能吸引人的不是外表，而是内在的“特质”！

师旷“甚知音律”，不仅熟知琴曲，而且善用琴声表现自然界的音响，描摹鸟儿们飞行的优美姿态和悦耳的鸣叫声，能使凤凰来仪；能使马儿停止吃草，仰起头侧耳倾听此乃六马仰秣的由来；能让觅食的鸟儿停止飞翔，翘首倾听，最喝醉酒似的迷醉，会不自觉地丢失口中的食物。

还有更绝的呢：当他弹奏《清徽》时，十几只玄鹤从南方冉冉飞来，一边伸着脖颈鸣叫，一边排着整齐的队列展翅舞蹈，当他继续弹奏时，玄鹤的情悦鸣声和琴声自然地融为一体，在天地之间久久回荡；当他弹奏《清角》之时：玄妙音乐从乐师指间流淌，从西北方向，晴朗的天空陡然乌云翻滚，当第二串音响飘离殿堂时，但见狂风暴雨应声而至。当第三串音响骤起，但闻尖厉的狂风呼啸不已，掀翻了宫廷房瓦，撕碎了宫内的一幅幅帷幔，各种祭祀重器纷纷震破，屋上的瓦坠落一地。

别看他是一位盲人，可是重视后天的学习强化。有一天，晋平公问师旷：“我今年已七十了，打算学习，但又担心迟暮之年心有余而力不足，爱卿，这如何是好哇？”

师旷自己创造了此句名言，但他却很谦逊，对晋平公说：“大王，我曾听问一句好，大意是‘少年时爱好学习，就像初生的太阳一样，人生充满无限可能；中年时爱好学习，就像正午的太阳一样，温暖自己，也能温暖他人，无限美好；晚年时爱好学习，就像点着蜡烛一样明亮，使整个人生充满希望，给自己和他人带来好运，如果晚年时，停止了学习，诚如盲人瞎马，给自己和他人可能带来灭顶之灾，秉烛夜行和盲人瞎马相比，那个更令人赞赏呢？”经过师旷一番推心置腹地劝导，晋平公心悦诚服地谢道：“此言甚是！此言甚是！谢过爱卿，幸亏有你指点迷津，不然，我大晋王朝会遭遇亡国灭种之灾难啊！”

“怪不得唐代诗人孟郊、韩愈曾先后为世人写过劝学诗：“击石乃有火，不击元无烟。人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。青春须早为，岂能长少年”；“读书不破费，读书利万倍。窗前读古书，灯下寻书义。贫者因书富，富者因书贵。”杜若想起仁兄教给自己曾背诵过的唐诗，禁不住脱口诵出，并感叹道，“看来什么时候学习都不算晚啦！” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页