程盛不明就里，刚才听鲁局长说的意思，心里已经急了半天了，只是一直不好插话。听了许校长的话，忙说道：“鲁局长，我是顾松的班主任，我很清楚，顾松没有您说的那些问题。”

鲁局长听了话就想发作：“你是什么意思？我闲的？”

程盛摆着手说：“不不不，您对我们的教育工作很重视，我们感到很受激励。但顾松的问题，确实可能有误会。顾松是九月初从理科实验班转到我班上来的，他学习非常认真刻苦，期中考试就考了文科第一名。由于成绩优异，他自己也提出来想跳级，我们按照程序，由他本人和他父母提出书面申请、高三年级组出题考察，经过教育局审批，他已经跳级到高三了，期末参加的也是高三年级的考试。至于他的成绩，瞿老师可以向您汇报。总之，顾松绝不是败坏学风的学生，相反，自从顾松转入我班上之后，学生的学习氛围浓厚了不少。因为有他的激励，这次期末我的班在平均成绩上还超过了另一个班。”

鲁局长听程盛一句一句地说下来，已经觉得有些不对劲了。

怎么？这顾松在学习成绩上还这么厉害？这都已经不是普通的厉害了啊！

成绩好到能跳级，怎么没人告诉他？

瞿老师适时地补了一刀：“这次期末考，高三年级文科的第一名，是顾松。他的总分657，甩开第二名有35分。”说到这里，他目光复杂地看了看顾松。真不知道这小子怎么学的，今天返校，他还没到班上就被叫到这里来了，不知道曾嘉会不会又受打击？

鲁局长觉得口渴，端起茶杯连喝了两口。

他常年在教育口，怎么会不知道文科657分是什么概念。

妥妥文科状元的苗子啊！怎么没人告诉他？

许校长这时才笑道：“顾松同学因为在外面经营有公司，在学校的时间并不多。允许他平常只上3天课，这也是程老师特别批准的，所以并不是他长期旷课。当然，开始的时候我们还是非常担心顾松同学的成绩的，但他一直按时完成作业，在学习进度上也让老师们非常满意。到现在您也看到了，他的情况确实特殊，我们这也是因材施教嘛。”

鲁局长不言不语，程盛以为他心里有想法，又解释道：“至于所谓打架斗殴，派出所那边都有笔录的，那两回都是社会人员恶意袭击顾松开的店，顾松是受害者，对方也做出了赔偿的。”

顾松笑眯眯地看鲁局长阴沉不定的脸，猜他心里一定万马奔腾。他跟许校长说：“校长，我看这里还是有些误会，我可能知道这封举报信因何而起，能不能让我单独向鲁局长解释一下？”

许校长奇怪地问：“不能直接说吗？” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第3页/共4页