“我们学校招聘教师的信息，一直挂在教育局的网站首页。我们一直缺老师，特别缺。”

“除了老师难招，更让人头疼的问题是如何把招来的老师留住。我们目前的工资待遇挺高的。视障的小孩子、聋哑的小孩子，他们和健康的小孩子的区别可能比大多数人想象的还要小，有些孩子特别聪明，他们需要的，只是考虑到他们特点的教育。但是智力障碍的孩子，特教老师在面对他们的时候，的确需要强大的心理素质和忍耐力。”

“不止一位辞职的老师和我说，他以为自己很有爱心、很有耐心，也真的需要这样的高薪工作。他以为自己就算不能因为爱留下，也能因为钱留下，但可惜真的留不下。还有一个重要的原因，我们是私立学校，是没有编制的，很多老师还是希望能找到有编制的工作，工作的不稳定性让很多老师跳槽或者转行。”

盛夏说的，显然比记者预计的还要多，记者每问出一个问题，她都会说出很多心里话。小记者盘算了一下准备好的采访问题，很多问题的答案，还没等她问，盛夏已经自己说出来了。

记者一时卡壳，目光看到盛夏一面墙的书架上都放满了书，就问道，“您很喜欢看书？您书架上都是什么s书呢？”

盛夏的目光扫过书架，说道，“大部分都是和教育、和特殊教育相关的书。”

“自闭症老师是特教老师中的特教，没有全国统一的教材，都是摸着石头过河。既是授课的专业老师，还兼职着孩子的生活老师。学校的老师是真的忙，想让他们阅读大量的书籍，也真的不现实。我有空的时候，就会看一看书，觉得哪里有用，哪些可以尝试，让这些书指导我们的日常教学。”

记者问到，“那学校里现在的老师，都是什么学历呢？”

盛夏笑道，“大多数都是本科，目前学历最高的老师，是心理学硕士。”

记者眼前一亮，提出要采访这名老师。顾盼看着新闻节目里很快出现的老师，心想大概是早就安排好的采访环节。

老师看起来和盛夏差不多的年纪，一旁出现了字幕，“盛开特殊教育培训学校教师，孙蓓蓓。”

孙蓓蓓的脸在镜头里微胖，五官略显扁平，看起来亲切可爱，她面对镜头有点羞涩，“为什么应聘来到这所学校？因为我所学的专业吧。我感同身受，我希望通过教育来帮助更多的自闭症孩子。”

“半年间的工作感受？”孙蓓蓓笑道，“累并快乐着。”

“刚来这里工作时，每天面对的是只会‘啊、啊’，不能讲出一句完整话语的自闭症孩子，这些孩子注意力极其容易分散，教他们认知一个事物，要重复一百遍一千遍。有时候今天教会了明天孩子就忘了，还得重头来，觉得很累。但习惯了就好了，每次看到孩子天真无邪的笑容，我就觉得一切都值得了，特别有成就感。” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页