午宴上多少是有些尴尬的。
尤其是自主大厅里,许多来自世界各地的教授们打招呼时直接成了“嗨,你听懂了吗?”
然后换来了一个尴尬却不失礼貌的微笑。
如果打招呼的人够聪明,立刻补上一句“哈哈,其实我也没听懂。”
立刻就能换来对方的些许善意,两个人说不定就能凑到一起开始嘀咕起今天的内容,然后开始期待那些能调用超算资源的大佬们,什么时候才能验证出通解的结果是否正确。
聊的开心了,说不定还能一起交换下今天在报告会现场录制的内容跟拍到的照片。
如果最终学界验证出结果,乔泽给出的通解是正确的,那么这些现场的影音视频跟图片,可是极为珍贵的。
他们这些人也算是见证历史了。
至于其他学生们,则更能放开许多。
对于很多报名参加这次报告会的学生来说,本来也没指望能听懂太多东西。
哪怕乔泽讲的是关于杨米尔斯方程解的存在性证明,大概也跟求解过程没什么不同。
就好像许多西林工大成绩排名靠前的本科生。
老师说的很明确,压根没指望他们真能靠听报告会能有收获,让他们来单纯是体验一下这种国际顶级学术报告会的氛围。
所以学生们可没那么大的心理压力。
然而今天的确带给了他们非常新奇的感受。
原来不止他们听不懂,带队的教授跟一些国际知名的学术大佬也听不懂啊!
于是这些吐槽更为欢快。
“完了,完了,道心崩殂了!这才是真的数学吗?”
“嘿嘿,这就崩殂了?有没有一种可能,未来如果想考乔神的研究生,就得学这些东西?”
“不是,我比乔神还大三岁呢!”
“你是在质疑乔神现在没资格当博导?”
“哈哈……我觉得乔神一出,以后数学界的各种辈分都要全乱掉!”
“早乱了!你们怕是不知道,乔神的项目组里,还几位博士都得叫乔神老板!”
“嘿嘿!不管了,听说乔神以后要做学校李教授的学生,以后我也要考李教授的研究生!到时候我就跟乔神是师兄弟了!”
“然后因为根本学不会,最后无法毕业而被逐出师门么?”
“但如果我学会了呢?”
“呵呵,别做梦了!”
“你滚!”
……
不得不说乔泽再次给这些孩子们上了一课,数学学到精深处原来不是会做题,能拿竞赛高分就是厉害,关键还是得有创造力,能弄出新东西来啊。
至于楼上专门准备好的包厢里,一群人讨论的东西又不太一样。
尤其是那些顶级数学期刊的编辑们。
“知道吗?这是我参加的最离谱的一次报告会,做报告的人甚至讲解的内容,将会成为这个世界最重要的数学发现之一。如果乔泽是对的话,那么他今天讲的写成论文,当然也有资格成为当代最伟大的论文之一,但他直接讲了出来。”
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