石涧仁是想尽量浅显易懂的把事情解释清楚，特别是让孩子们都能理解点：“那位朋友提到天赋智商的问题，这个我也真的没否认啊，必须承认有智商差别这个事实的存在，但是请注意智商天赋是固定而且不可改变的，人的可能性却是无穷的，套用现在经常有听到的一句话，大多数人还没努力到比天赋的程度，因为这个世界上绝大多数的成功，真的用不到什么天赋，而真正拥有顶尖天赋又能够站在世界巅峰的那些运动员、科学家、艺术家他们的努力程度哪里是普通人能比的？因为他们竞争的层面几乎所有人都具有等量的天赋，所以片面夸大天赋的作用，只能是为了推卸责任，让自己偷懒松懈的借口，而在我们讨论的这个学习的范畴内，家庭背景、富二代、官二代什么都不会起关键作用，关键的还是思维习惯。”

转身面对小观众的石涧仁带笑：“读书会引导你们看书，有要求你们把书上的内容硬要记下来背下来么？”

好多孩子奶声奶气的拖长声音才能凑成整体：“没有！”有些后跟上的孩子还使劲扯着喉咙大声。

石涧仁可能是没领教过小学生们这种默契齐声的本能，使劲睁大眼觉得有趣：“那有没有要求你们非要看什么书啊？”

孩子们简直使出了吃奶的力气：“没有……”整个书店都回荡他们的童声，看那样子还在憋着要下次发出更大声音。

石涧仁连忙示意够了：“谢谢读书会的同学们，一个热爱阅读的孩子，更容易养成自己接受外来理论和整理经验的习惯，这是人的本能，特别是看了不少自己有兴趣的书，理论经验的吸收是很快的，这就比只能枯燥被动学习课本的人，有了更多理论经验，1 ，好像换个角度2 1也能等于3，这就是最基本的活泛思维，一开始可能只是觉得这孩子脑瓜子灵活，但慢慢这种擅长自我总结跟换个角度思考的习惯就会猛的拉大差距，等到了高等学术，只能被动思考问题解决问题的人，永远比不上那些思维习惯天马行空，懂得融会贯通，触类旁通的人，这里又可以解释刚才那位朋友提到的人生赢家，可能你提到的人确实比较聪明，但说到底也就是掌握了这种把握事物规律的能力，一个爱阅读的孩子，就能弥补这点万里挑一的天赋，再强的人生赢家如果放纵自己的天赋，得意洋洋的浪费才华，聪明反被聪明误的例子也比比皆是，伤仲永的故事大家应该都听说过，成功是由无数因素构成的，天赋、努力、环境、经历、方法甚至财富、人脉、关系等等，但其中最能被切实掌握不那么缥缈的，就是后天习惯，这是可以用严格要求自己来达到的，用习惯来改变自己的命运，这就是我今天跟大家分享的主题，谢谢……” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页