李耀对刚刚那管家说的话，几乎是一个字都不信。

开什么玩笑？

什么叫少爷已经成圣。

成圣这种事也是能随便拿出来开玩笑的吗？

这就跟听到别人说，自家那个回回考零分的孩子成了联合国总理一样不可信。

差距实在太大了，大到根本没有一丝一毫相信的可能。

“老爷，我真的没有骗你，少爷他真的成了文圣！

就是前天的事，前天少爷让青竹在门外看守，然后自己就在里面写东西，东西写完就成圣了！”

李管家作为李家忠仆，颇为激动的手舞足蹈的诉说当天的情况。

李耀发愁的扶了扶额头，有种自家的管事是不是疯了的感觉？

他要是说有人帮忙治好了他儿子的灵台损伤，他倒还信，毕竟这庄子里的确住了好几位亚圣半圣。

说不准就有个心怀慈悲的。

可要说写这篇文直接成圣，这他妈做白日梦也没这么做的呀。

一边拼命说，一边根本不信，又能徒之奈何。

最后，还是那李管事向里面请示了一下，然后才把李耀给带了进去。

季越也没空招呼他，让青竹暂时应付着，自己开始录制教授别人开蒙，或者说如何更简单开蒙的方法。

开蒙这种事，其实跟修炼引气入体是差不多的，属于入门阶段。

但正是这种入门阶段，有的时候就能斩断许多人进步的可能。

有很多人不是说不能开蒙，只是他们根本没有准确恰当的方法去蒙，或者说根本就不知道如何去开蒙。

这世上，能够能够自学成才的天才终究是少数，绝大多数还是需要别人教导才能够学会做某一件事的。

有些资质稍微差些的，可能要多教导许多次，甚至要帮他找到适合他的方法，才能够真正学会。

这个时候的教育模式是什么？

这个时候的教育模式是老师在上面讲，学生在下面听，讲就讲那么几遍，你听得会就会，听不会那就是不会。

只有真正聪明的，或者说有基础的，才能够比较容易的听懂，并且学会。

那那些一点根基都没有的呢？

要么就拼死努力能够赶上，或者说勉强赶上，要么就彻底赶不上去，最后被淘汰下去。

那些被淘汰的真的是无可救药的笨人吗？

不一定。

除了真正脑子有问题，整体思维有问题的那一类，剩余的绝大多数还是有可救药的，还是只要找对方法就能够教好的，当然了，肯定是教不出什么绝世天才，文圣、半圣。

可是，入个门弄个童生，绝对是没问题的。

季越现在要做的就是尽量把入门的门槛放低。

先前流传的各种开蒙的方法实在是太复杂了，怎么说呢，有些方法季越当时看完之后都觉得有些迷迷糊糊的，根本弄不清楚到底该怎么办。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页