“小子,你能看懂这书吗?”
点点头明洁闪动大眼睛说道:“似懂非懂。”
李老师好奇的问道:“什么意思?”
明洁说道:“我家里也有一本,可惜我不识字,又没人教我,可是上面的图案,我能看懂一些啦!”
“什么图案?”
明洁微微一笑,摆头顺开发丝,指着书上的八卦说道:“这个图案,好多地方都有画,所以我能看懂一点儿。”
李老师笑了,收了书本对明洁说道:“小小年纪说谎可不好,这种书我都看不懂,你能懂什么?”
后背双手明洁蹦蹦说道:“我爸也这么说我啦!”
欢蹦乱跳的明洁搬书跑了好几趟,满头大汗的样子湿漉漉,好像从水里洗涤出来的一样,可爱灵动极了。难得如此勤快,小崽子的勤快引来村人们调侃打趣,大人们才知道,原来明洁在外面的学校上学,学习成绩可好了,谁也比不上。
山里人,修建学校的心愿很单纯,让自己的孩子长了不做个睁眼瞎,将来做事的时候不至于吃亏,对有文化的人很崇拜,至多就是有文化的人见多识广,如果有了学校,自己的子孙后代能见识能多些,对于像明洁上学的学习成绩很好的事情,关心的人并不多,即便像浩东、建民念书考试不及格,父母也不太关心。小孩子乖乖上学,学点做人的道理,念到小学或者初中毕业,长大了能干活养家,如父辈们回家耕田种地。
兴建学校是明洁爷爷临终时候的心愿,李老倌儿又是死心眼,经常念叨这件事情,如果不是此次村中发生大事,老头救了板村的人命,也不会出来这么多人支持兴建学校,明洁的父亲即是有心,也根本办不了。老村长跑了外面乡镇多次,好容易请来了两位支教的大学毕业生。天真的小孩子们,哪里知道兴建学校的艰辛,听说可以上学了,大多都觉得上学好玩儿,不用每天跟着父母下地干农活晒太阳。
明洁和松灵不是普通的孩子,而且明洁经历过特殊事件,受到的影响极深,特别受神仙般的老道人影响,根据自身的超级能力,拥有对特殊世界探知的强烈**,希望能从李老师这里找到答案,看见一本和自己家中一模一样的书本,更来了精神,跑进跑出帮忙整理书籍。
忙忙碌碌一上午都顾不及别人好奇,李老师身边有三个小孩儿帮忙,终于整理好了书房,楼宇内多了一间大大的书房,直到正午时分,才算勉强整理好藏书;老村长家托人来请李老师夫妇吃饭;听说吃饭,小海涛慌得往外跑,被明洁拦下揪住耳朵不让去。李老师婉言谢绝了,一会儿又有人家来请李老师,如此三五户人家,都被李老师拒绝了,村民们都非常热情淳朴。
本章未完,请点击下一页继续阅读! 第2页/共3页