“要用什么饵比较好？”艾德尔赶紧滑了过来，好奇地看着制作鱼饵的薇尔微和雷德。

“你自己挑选吧。”雷德手搓着饵食，笑了笑：“我用的是早上的剩饭和昨天抓的蚯蚓。你可以自己选一下，如果你想钓大鱼，这边还有一个拟饵，模拟出小鱼的样子的假饵。”

“那我要钓大鱼！”艾德尔兴奋地说着，雷德便取出假饵给他挂上，手把手教着他垂钓的方式。

雷德看了一眼旁边：而相比于男生组这里顺顺利利，女生组似乎遇到一些麻烦。

薇尔微看向一脸难堪的雅米：“你要把蚯蚓挂上鱼钩才行的。鱼儿是不会咬没有饵的预购的。”

“可这太恶心了……”雅米惊悚地看着还鲜活蠕动着的蚯蚓，十分抗拒：“它还是活着的……这好残忍。”

雷德立刻就插了一句：“残忍不残忍是人定的，动物可没有这个感知能力，它们的世界只有死或生，被吃掉或者吃掉别的家伙。”

“可是……”雅米还是很抗拒活饵。

“没关系。”薇尔微蹲下身，拍了拍雅米的脸颊：“你哥哥说的没错，蚯蚓没有脑子，它们不知道什么是残忍。雅米你很善良，这很好，你没有错，不过，既然我们的目的是为了开开心心钓鱼的，那就不要考虑那么多事情了——你用我的饵吧，我这里还有很多。”

“谢谢你……薇尔微姐姐……”

雅米心情有些低落，雷德看了一眼妹妹的表情，他很清楚，母亲的教育理念是希望孩子们遵纪守法、善良懂事。

教育孩子善良，这本身没什么错，雷德想，也许是他太功利了，雅米抗拒使用活饵，一方面可能是因为蚯蚓太过可怕丑陋，另一方面则是对于活饵被当做道具让鱼吞食，这一行为让她联想到了一些可怕的事情。

小孩子心理到底比较单纯，雷德想了想，还是伸手摸了摸小雅米的脑袋，安慰道：

“雅米，你很棒，你知道同情那些弱小，这很好，但是自然界也有它的规矩，你的所有善良，都要建立在自己和家人们安全、健康、幸福、快乐的基础上。明白了吗？”

“我知道了，雷德哥……”雅米低着头：“但我感觉，那鱼饵的蚯蚓像是你的腿，让机械吞噬了一样……”

雷德哑然失笑，他毫不在意地抱了抱这孩子：“你想得太多了，雅米，虽然想象力丰富是好事，但我还是那句话，你得永远先保证，自己和家人们安全、健康、幸福、快乐的基础上，再去考虑别的事情。好吗？”

“好的。”

简单的教育和安慰后，雅米也总算进入到了状态，开始专心感应鱼竿的动静。

“嘿，薇尔微！”雷德突然说道：“我们刚好两男两女，为什么不展开一场竞赛呢？”

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