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全部章节_第106章 意义

……

那晚我在二舅的安抚下再次入眠,不可否认的是,二舅的这些话,真的让我安心许多,我真的很动摇,可我最怕的,还是家里人会怪我。

在学校时,老师经常会让我们说长大以后做什么,小六会今天说当科学家,明天做警察,后天又变成了赛车手,等等,几乎没个重样的,说得多了他还会纠结,四姐,你说我到底要做什么啊。

我当然不能给他答案,只不过,我比他简单的是不用去想,我会直接脱口而出我要做个先生,并且很坚定,而且,只有这一个答案,你让我再备选出来一个我都觉得累,懒得想。

虽然我第一次当着全班讲出这个的时候老师的脸是诧异的,班级里的同学是哄笑的,但我自己却认为很自豪,看,我是回答的如此干脆利落并且与众不同,你们一个个不是老师就是警察再就是科学家的都弱爆了好吗!

老师见我自己丝毫没有不妥,便点头问我,那好,为什么要做先生。

我毫不犹豫的回答,因为我姥姥说,我就是要做个先生的!很厉害的大先生!

老师无语,可能是看我也说不出个子午卯酉便抬手示意我坐下,并顺便教育全班说这个梦想一定要有实际意义,不要太过天方夜谭脱离现实,你们是祖国未来的希望,是栋梁……

剩下的我就不说了,老三篇,只不过我当时纳闷儿的是老师为啥不支持我的梦想,我当先生就不能做栋梁了吗,这两者丝毫不矛盾啊!

现在我懂了,不是老师觉得我做先生不靠谱,而是我给老师的那个做先生的理由不靠谱,在老师的眼里,她是希望听到一种很正能量并且包涵社会责任感的回答,例如李雪说,我将来的梦想是要做个老师。

老师问,为什么。

李雪说,教书育人,跟您一样燃烧自己,照亮别人。

老师欣慰,问到下一个孙洪胜,你想做什么。

孙洪胜义正言辞,警察,抓住全世界的小偷,维护正义与和平!

老师很高兴,带头鼓掌,随后问到小六,薛小六,你呢。

小六似乎在自己的多选题中下定了决心,站起来看着老师一本正经,“黑社会老大。”

老师瞪眼,“什么?!”随后觉得自己失态连忙清了两下嗓子,态度略微不悦,“为什么。”

小六脖子一昂,“牛比。”

结果……

当天下午我二舅妈就被老师叫去了,小六那天被揍得多惨我就不说了,只是记的老师像是被气到一般不停的敲着讲台,:“我告诉你们,我教出来的学生是绝对不允许他们走上犯罪的道路的!你们都给我听好了!要做有意义的人,否则,那就是社会渣滓!是蛀虫!是被人所不齿的垃圾!”

唉,我想起小六哭着在讲台上念检讨书的样子还是会唏嘘,可对于我们来讲,谈梦想,真的还为时尚早,因为我自己实在是搞不清楚意义,我当时所庆幸的,只是我说出来的梦想最起码不会挨揍,而小六的,则会。 本章未完,请点击下一页继续阅读! 第1页/共10页

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