“那第二个房间呢，你想表达的是什么？”
面对这个问题，许鑫一如之前：
“于老师，您呢？您看出来了什么？”
说这话时，他脸上是一股有些稚气的捉弄微笑。
学生捉弄老师？
嘿。
偏偏，于珍却不生气。
而是兴趣盎然。
学生考老师？
这个许鑫同学……
有点意思了啊。
……
时间接近11点。
“最后的旁白语气很重要，因为语气如果颓废一些，可能这只是个平平无奇的夜晚。无非就是一个醉汉的见闻罢了。但如果用一种……能传递给人们“我在努力，我的明天会更好”那种感觉的语气，那么，整部片子下来就符合我这个剧本所写的主题了。我想表达的，就是时下的年轻人要对未来充满希望，趁着房价……或者说生活还没让他们绝望的时候，努力争取自己的明天。这就是我剧本的全部表达了。”
“……”
随着许鑫的总结，于珍心底曾经那个“这剧本买来的”想法早就被荒唐可笑的丢进了垃圾堆。
这一次，她没有任何怀疑了。
自己的孩子什么样，自己最清楚。
在电影行业里摸爬滚打了半辈子，如果连一个剧本是否由编剧亲自所写的基本辨别能力都没有，那她也不配坐在这个位置上面了。
而没了这个误解，当她再次看向眼前这个自己的学生时，却有种……
沧海遗珠的既视感。
之前……难道自己真的看走眼了？
还是说，自己这个学生在短短几天的时间里发生了什么事情，浪子回头？
可无论怎么样，作为一名电影从业者，她不得不承认，这个剧本很棒。
同时……
矛盾点也来了。
自己……该怎么做？
房间又陷入了沉默。
直到几分钟后，打定了主意的于珍看着眼前的年轻人说道：
“剧本，没有任何问题。但是，许鑫，我也希望你明白，你是一名青年导演，对你的考验并不是身为导演的你能否拿到一个很好的剧本，而是……当你拿到了这个剧本时，该怎么去诠释它。
这，才是身为导演的职责。我不清楚你今天来找我，究竟是让我来帮你看看这个短片剧本，还是说你打算去拍，想要获得我的意见。但我想说的是……如果你决定拍了，OK，没有问题。
我可以给你提供一些表演系同学那的帮助。但……你也要明白我的担心。我担心，你无法完整的去表达它。或者说无法表达出来你自己写的内核！明白我的意思么？”
“明白。”
许鑫忽然露出了一口小白牙：
“我来找您，也只是为了寻求一些帮助。至于能不能表达出来……嗨，于老师，初生牛犊不怕虎嘛。不拍出来，怎么知道呢？对吧？”
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