大厅的角落，这里平时是会议室。

每个月大人们都会在这里，部署和期盼未来。

大人们都在干自己的事情，而开放的会议室成了大海的讲堂。

大海将孩子们召集在一起，询问各个学科的学习情况。

上一任老师，已经教了基础的语言和数学，至于科学方面才开始教生物。

话语从孩子嘴里听到，大海点着脑袋。

但显然越听越觉得离谱，看着孩子们询问道：“熊猫？袋鼠？教你们这些干嘛？”

“老师说这些都是世界上存在的生物。”路桥起身回答道。

“曾经存在，现在只有带瘟疫的老鼠、带瘟疫的乌鸦、能吃的兔子、能吃的鹿、狼和熊。这些该教的不教，学习那些有的没的有什么用？怎么还能缅怀过去不成？过去都是被他们这些只懂得憧憬的害没的。”大海带着脾气喊道。

大海的脾气显然吓到了孩子们，有一位孩子唯唯诺诺的询问道：“那么说之前老师说的动物都不存在了？”

曾经？这两个字老师确实也说过。但曾经之后，剩下的就是无语了。

“都不存在了，你们这个年纪也已经过了听童话故事的年龄了。接下来要面对现实了，我会把我会的全部教给你们。你们未来会研制出更好的档门石、更好的计时器、更好的狩猎设备。甚至扩建这里，你们未来会成为这里的主人，明白吗？”大海说完转过头，用袖子擦出了一整块黑板。

大海嘟囔着：“我确实没文化，但我能成事。未来你们有没有文化我不知道，但你们认真听就一定能成事。”

第一天的大海，将自己引以为傲的档门石的细节里里外外地解析了一遍。

那就是一个加杠杆的设备，靠各种麻绳和齿轮分摊力量。

小齿轮带大齿轮，做到能轻而易举地用一个大人的力量就能开关石门。

说起来复杂，但其实也很简单。因为没有其他设备，只有单纯的齿轮和麻绳。

孩子们听懂的是少部分，没有乐趣的事情其实认真听完的都是少部分。

……

之后的几天，哪怕是计时器，还是狩猎队手里的猎枪。

其实都是一个个齿轮的组合，计时器靠齿轮比计算时间差倾倒水桶。

猎枪则靠电击齿轮推出带尖刺的弹丸进行射击，尖刺有麻醉药物，用于抓捕猎物。大海花了一个星期，把自己关于齿轮的所有东西都算是倾囊相授。

有的孩子学不懂，之后的日子就开始重复。

学会的则自学，就这样过去了几年时间。

这段期间，妈妈看见了路桥衣服里破破烂烂的火烈鸟照片。

妈妈用蜡进行油封保存，随后缝在了路桥的大衣内部。

大部分孩子十三岁，还有大半的孩子不懂大海的齿轮。

有的是真的学不进去，就被调去纺织、狩猎和站岗了。 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共4页