“这首歌，是谁写的？”虽然心里已经有了猜测，但是金老师还是问了一下庄静雯。

得到的答案果然是她的父亲庄祥。

金老师作为一个华语专业研究生，同时又是一个古诗词爱好者，她从这首歌的歌词里面感受到了一种无与伦比的语言之美。

和其他同学只是听个热闹不同，金老师直接摸出纸笔递给庄静雯，让庄静雯把歌词写下来。

“白日何短短，百年苦易满！好啊，写的好，写的真好，写的太好了。”

金老师甚至一时间忘记了这是在飞驰的列车上，就像站在讲台上一样给大家讲解着：

“时间本是个抽象的概念，用“白日”来指代，便成为具体可感的形象了。“短短”两个叠字，强调它稍纵即逝。由时光的流逝，自然联想到人生易老，年华难驻。这样，诗意自然而然地转到对光阴的珍惜。起首两句，貌似平平，实则恰到好处。”

说完她想转身写到黑板上，详细的给学生们分析一下，然后才发现自己这是职业病犯了，身后哪里有什么黑板。

苦笑一下，她看着下面的学生说道：“每个人都拿本子把这首诗抄下来，然后今天到了酒店的作业就这一个，写一篇赏析给我，不少于300字。”

“不是吧！金老师！”有学生在下面起哄：“这就是庄静雯唱的一首歌的歌词，考试也根本不会考啊。”

“考试，考试，你就知道考试？”金老师眼睛一瞪，看向说话的人，正是刚才说晕车的胖子，和自己还是本家的金辉。

“我一直都在强调，学习的目的不是为了考试。等以后你们毕业了，走进了社会，没有了那些印在试卷上的考题，但是你们的生活和工作，处处都有考试。那时候考的，就是你们的学识、你们的素养。”

“我们华国的诗词，有其特有的结构和韵律，这是世界上独有的，作为一个华国学生，如果连基本的赏析能力都没有，不觉得很丢人吗？金辉，你的赏析不少于500字。”

“噗~~”其他学生看着金辉那倒霉样，都幸灾乐祸的笑了起来，然后纷纷围着庄静雯，等着抄写这首歌词。

等到其他人散去，刘紫苒才抱着庄静雯小声的问道：“怎么样？这首歌你爸写的，有没有什么小道消息？比如他写的时候有没有做什么特别的事？有没有什么感慨之类的？”

和苏酥这个已经在杂志上拿稿费的文学小青年不同，刘紫苒对这种东西完全没有兴趣，所以就想着曲线救国。

“特别的事？”庄静雯回忆了一下，那天就是自己回家的时候提了一句这次修学旅行是去镐京，然后老爸就说想起来一首和镐京相关的歌曲，然后晚上就写下来教自己唱了。

“要真说特殊的话，他那天晚上坐在阳台上喝可乐，端着杯子问天上的月亮要不要一起来一杯，算不算？” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第1页/共2页