梯走去。

几乎是同一时间，另一边。

志学楼教室内。

“你们信息老师被调走了。”专属于志学楼这边的语文老师一脸冷漠，“以后的信息课，分别改上语

文和数学。”

“接下去，先进行课堂点名。”

她说着，拿起讲台上的名册，一路顺着点到最后，目光忽然一顿。

她这才发现，这个班里，今天又多出来一个学生。

看时间，应该是昨晚入的学...语文老师习惯性地推了推眼镜，念出了名册上新多出的名字。

“匠临。”

“匠临？"

“谁是匠临？”

她目光在班级中一一扫过。终于，角落有一个高大人影，不情不愿地举起了手。

“到。”

被称为“匠临"的高个子男人勉勉强强地应了一声，将手放下后，又兴趣缺缺地趴在了桌上。

“上课态度不端正，扣两分。"语文老师冷静地在册子上画了一下，完全无视对方震惊的眼神，自顾

自地走到讲台前，翻开了课本。

坐在新同学旁边的屈眠正襟危坐，直到确认老师转身后方凑到了新同学旁边，压低声音：“兄弟

提个醒。凡是在老师能看到的范围内，哪怕装，也要装个好学生。不然很危险的。”

… .….新同学瞥他一眼，没好气地应了一声，翻开了面前的课本。

屈眠讨了个没趣，有些尴尬地坐直了身体，却忽然接收到了杨不弃的眼神。在对方反复的眼神暗

示下，又硬着头皮凑到了新同学旁边。

“那什么，同学，好奇问一句啊。你是因为什么入学的啊？”

..

不知是不是他的错觉，男人身上的气息似乎一下变得紧绷。

就连拿着书的手指都用力收紧，将封面掐出了深深的痕迹。

·.…因为我错误估计了某个单细胞生物的智商。”

丘临似笑非笑地甩下一句，瞟了眼讲台上的讲师，沉看脸翻并了眼前的书籍。

屈眠:： ..?”

*

徐徒然其实也不太确定，他们这边多了个信息老师，究竞算不算好事。

从客观上来说，这能增加她们进入实验楼的概率。然而这对她们目前的情况，帮助似乎并不大。

连通志学楼与思学楼的通路，只有在志学楼学生来这边上课时才会开通。她们上不上课，对这没

影响。

“往好的方面想，假设我们的推论成立。只有特定老师才能进入实验楼。那么那地方对我们们来说就

是个很不错的藏匿点。”副班走在前往实验楼的路上，边走边对其他人道，“有机会多去了解一下总不错

的。”

“但我觉得这事没那么简单。"林歌抿唇，“这里的老师，应该都是由“它·来安排的吧？我们少的是体 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第4页/共8页