制科是什么意思呢，就是为选拔“非常之才”而举行的不定期非常规考试。

就是国家缺人才了，要选拔人才，但是正常考试时间还早，就会举办制科。

真要照着历史上来说，科举拔才要等到隋朝才开始，制科这个概念现在还没出现呢。

但是顾清仪在这些就都不是问题了，宋封禹重开太学，就是为了选拔人才做储备。

重开太学的事情随着郑桓出去邀请名士前来授课，于是就迅速的传播到各地，因此郑桓每经过一地，便会有读书人闻迅前来惠康求学。

可以说是自郑桓踏出惠康之后，太学前来求学的学子就没断过，陆陆续续的有人前来，因此现在太学的学生数量已经比当初重开时几乎要翻倍了。

郑桓这一趟出去的影响之大，比世家门之前预估的还要厉害的多。

本来前来求学的不乏有各地优秀的人才，现在汇聚太学，宋封禹缺人啊，顾清仪就提出了个制科的概念。

从察举制与征辟制之外挑选人才，凡从太学以及各地官学选拔出来的学子都要经过考试。

科举制，盖取分科目而举士人之义，是分科举拔人才的意思。

虽然随着朝代更迭，科举的含义已经不断地变化延伸，但是最初是分科取才之意。

顾清仪提出的这个建议，自然是得到宋封禹的赞赏，觉得很有些意思。最重要的便是这样的考试制度，掌控权完全在皇帝手中。

这是将人才区分于世家之外的办法，为了不激起世家的激烈反抗，察举制与征辟制下的九品中正制也不会废除，两项并行。

但是只要此举一旦在朝堂上通过，宋封禹便有了自己取才的直接通道，与世家分庭抗礼的时间会大大的缩短。

制科，便是类似于征辟，但是与征辟不同的是，制科也是要考试的。

顾清仪长舒一口气，科举要办各项规章制度要齐全，她也不是天才，只能打造一个大体的构架，然后让宋封禹自己去填细节。

这都要累得她直不起腰了，好在军演的事情已经交给连夜赶至惠康的瞿坚，至于火龙军……

顾清仪想起上次见元狄，她将此事说与他听，让他自己做选择，他说愿意留在廷尉，顾清仪当然支持他。

再说，照长远来看，文官的发展比武官好得多，现在能有机会文转武，可不是谁都撞上这样的好运气。

既然元狄选择廷尉，他手下的班子还是要完善一下才好，现有的衙役多是元狄自己身边的人上任，这样做的好处便是听话好使，令行禁止。

但是不好的地方也有，就比如专业性上，这些兵勇当然比不上专业的刑律人才。

顾清仪就想起了殷祯，这人喜爱读书，想必对大晋的刑律应该十分熟悉，有他协助元狄就如虎添翼了。

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