【翁天益在紧张哈哈哈！】

【翁天益的声音好文雅！】

【翁天益和蒋老师得是正直的人，才能在大师的气场下表演自如。】

【对。大师气场贼强，没点自信的人根本呆不住。】

【强者往往都是自信的，有追求的人也是。还有纯粹的人。】

【这一场要两个半小时吗？那绣完就该吃晚饭了。】

【为什么还惦记吃饭？】

【因为这一场，大师最辛苦，不该好好休息吗？】

【你以为这么强的力量是随便的？再随便也得吃饭。】

【完了，我满脑子都是吃饭。】

【我满脑子都是竹子，吃竹子的话我岂不是成国宝了？】

【住手！这竹子不是吃的！】

腾举开始绣。

【眼睛根本看不清了。用的真不是法术？】

【就是法术啊。】

【这叫胸有成竹吗？】

【没错，真·胸有成竹。】

【我都没想好大师要绣什么。想到竹石图我又明白了一些。】

【那谁说画竹要一气呵成。】

【《文与可画筼筜谷偃竹记》，这题目就读的我很艰难。】

【“故画竹必先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。与可之教予如此。予不能然也，而心识其所以然。”】

【对，我也是不能然也，而心识其所以然。】

【哈哈哈哈哈哈哈哈哈！】

【这个感觉好舒服啊，就像在修行。】

【宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。】

【人都需要一点竹，不论是文人雅士还是凡夫俗子。】

【飘飘然有君子风。】

【人应该更清新脱俗，不该过于沉溺俗物。所以，这会有引导作用吗？】

【学校不是教人向上吗？这引导有什么问题？难道任由你随便长？那是杂草。】

【竹的文化久了，不是今天才有的。这比起一些翻传统的可强多了。】

【梅兰竹菊，取其本意，少了多少乱七八糟的。那有些明明都该抛弃了，又翻出来。】

【没个大儒谁能整明白？随便来个人都敢说几句，七嘴八舌的，当自己厉害？】

【现在的条件好了，是让你变得更好，而不是什么都不修。】

【对，现在的条件好，要越来越好。】

【不是一个人好。大师的公益性就是面向所有人。】

【至少在这里，大家是平等的。只要想要，就能获益。】

【哈哈哈哈哈哈哈！那些来找大师的都疯了。】

【我都很奇怪，他们脑子里想什么，以至于能疯了？】

【做个人或许对于很多人确实是一件很难的事，因为家人没教过，他已经有自己的想法，现在非要逼着他改，很难的。】

【就同情。】

【有些事情换个角度看起来就很奇怪。比如他们真不能理解，大师为什么不和他们玩？】

【现在他们依旧不理解。他们对于一些东西有着根深蒂固的想法。】

腾举在安静的绣。

这是一片竹林，林下也是有很深的文化内涵。

【想到了竹林诸贤。所以这有名士风流？】

【和竹石图不一样，这竹林更大，体现了更多。】

【更包容，更放达。绝不是给人定一个模子。完全能活出自己的精彩。】

【这叫深度。】