“你是唐求？”廖副校长首先问。

“啊，是的----对不起，老师，我刚起来，还没来得及洗漱。”

唐求这种有礼貌的形象很让人喜欢，只是想到电话中人的嘱托，廖副校长没往其它地方想。

“是这样，你昨晚是不是和校外人起了冲突？”这时候，他看到唐求胳膊上的白色绷带，十分显眼。

唐求马上就觉得中间有事，看来那小子的能量还是挺大的，一大早就找到了人！

廖副校长这是先声夺人嘛，什么叫做起冲突？这是个贬义词，往往会让人产生不好的联想，比如打架斗殴之类的。

“校长，这件事派出所应该有记录啊，我昨晚是见义勇为了！”

廖副校长一滞。唐求一下子定性了，这还怎么谈？

昨天晚上半夜，他接到县里一位重要人物的电话，让他帮着找一位八中叫唐求的学生，让其承认在校外误打了别人。作为交换，对方将不追究他的责任。

刚开始，他只以为是一个简单的斗殴事件，高中生打架很正常么。

在他想来，以对方的背景，既然选择了不追究，那或许还是给学校面子。而作为即将毕业的高三学生，肯定会在自己的要求下大事化小、小事化了。

因为按照校纪校规，打架有多种处理方式：警告、记过直至开除。唐求一个学生，敢和学校叫板？

那位人物的能量远不是他这个副校长能仰视的，既然找到他，他肯定要给一个满意的说法的。总之他一大早就找来教导主任和唐求的班主任，准备快刀斩乱麻给对方一个满意的答复。

没想到瞬间就吃了瘪。

“那你承认打架了？”他开始诱导。

“我没有打架----廖校长，我再强调一遍，我是见义勇为！”

见唐求两次强调这个词，廖副校长多了个心眼，他觉得自己有必要知道发生了什么事。因为那个人的能量足够大，单单一件斗殴的小事根本不需要自己这个副校长出面的。

这时候，班主任陆老师见唐求语气直白，心知有异。唐求此前成绩虽然不好，但总体来说还是个好学生，打架这种事根本想象不到和他有关系。这段期间他的成绩蹭蹭往上涨，更不想把这事和他联想，便和蔼地说：“唐求同学，你能告诉我昨晚发生了什么事吗？”

这事说来话长，当然也能长话短说。但是薛小鲜还在房间里，这个不好让老师们在这里多待的。

“老师，我先洗漱，然后和您详细说说好吗？”唐求很客气地说。

廖副校长几个人相互看了一眼，表示同意，但是都没动，看来是准备在房间里聊开了。

可这不是唐求希望的啊！他只能用略带尴尬的神情说：“老师，我想上厕所…你们在这里，我不太好意思…” 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页