二曰，据实定罪，皆以事实为据，非妄加罪名于人，凡有诉讼，必先察其事真伪，证之有无，而后方可定罪，此乃公正之基，不可偏废。

三曰，分故意过失，故意为之者，其恶尤重，刑亦随之，过失犯罪者，其情可悯，刑则稍轻，此即明辨是非，区分善恶，以显律法公正。

四曰，并合论罪，一人犯数罪者，非但各论其罪，亦将数罪并合，处以重刑。此即严明律法，不使恶徒漏网。

五曰，共犯加重。二人或二人以上共为恶者，从重处罚！此乃严惩团伙，以儆效尤。

六曰，自首减刑，凡自出者可以减刑，此即鼓励改过，使恶徒知返。

七曰，诬告反坐，妄告他人之罪者，必以其所诬之罪，反加之身。此即维护法之尊严，不容诬告陷害。

此七者，乃吾秦定罪量刑之原则也，吾辈当以此为鉴，恪守法治之道，以安天下。

……

之后的默写秦律中关于盗窃量刑的关键条文三条，并阐述其内涵与目的，以及几个案例分析题，律法变革论述题等，张耳答的同样毫无压力。

到了地理部分。

秦国疆域北达何处？设有哪些郡？详细解析驰道的布局特点等等等。

这些问题如同一座座山峰，横亘在众多考生面前。

大多数人眼神中都透露出些许迷茫，他们在脑海中快速地搜索着自己所知晓的所有郡，然而，最终所能浮现出的不过是自己所在的郡，以及如雷贯耳的内史、陇西郡、北地郡、上郡等寥寥几个在传闻中被反复提及的郡名。

在这个交通不便，信息传播极为受限的时代，一个普通百姓，或许一生都未曾踏出自己所在的郡县，对于远方的认知，仅仅来源于偶尔路过的行商口中模糊不清的描述，或是从官方颁布的一些政令中捕捉到的只言片语。

即使是一些家境稍好、有机会四处游历的人，想要说出所有的四十八个郡，也是极具挑战之事。

即便是张耳，此时也仅写了二十几个郡。

所有人都在绞尽脑汁地回忆着、思索着……

算术部分，多是四则运算、面积计算、比例关系运算，问题同样有些独特。

如，秦兵若干人被编为若干小队，每队五十丁壮，共编成八大队，另有三十名将校统领。试问，秦兵总数几何？若甲士每人日耗粮二斤，今有粮三万斤，可供甲士几日之食？剩余粮食多少？

还有，有田一方，其长一百二十步，宽八十步，

今欲于田之四围掘渠以灌之，渠宽五步，试问渠所占面积？若劳工每日能掘十平方步之渠，则需劳工几日方能成？

历法部分，阐述四节气时及对应的物候现象，农业生产周期……

时间一分一秒地过去，太阳渐渐升高，考场内的气氛也越发紧张起来。

一些考生已经开始面露难色，额头上渗出了豆大的汗珠，而另一些则依旧镇定自若，笔下如行云流水般顺畅。

时间匆匆，转眼到了中午。

主考官高声宣布道：“午膳休息时间到，诸位可在座位上用些干粮饮水，稍作歇息，但不得交谈、走动，违令者按作弊论处。”

听到这话，考生们纷纷拿出随身携带的干粮，默默的吃着，眼神中仍满是思索之色。

午膳过后，各郡县的考生们继续埋首答题。

随着日头逐渐西斜，主考官再次走上高台，一声令下，宣布道：“考试结束，停笔！”